“别磨叽，就把野餐当野炊！来，我们一边吃，一边享受野炊的乐趣！”她说罢，就打开一罐啤酒，拿一袋方便菜撕开了递给了他。

看着候岛狼吞虎咽地吃东西，殷柔似乎是一享受，不时给他递啤酒。他看着他吃，她在那里看，觉得没情趣，就对她说：“你也开始吃吧，我一边吃一边给你讲我曾经野炊的浪漫故事……”

“堵住你的嘴！你别恶心了，好不好？”她说着就将那袋里的一块鹿了他的嘴里。他的嘴被堵住，不得不停下说话，去咀嚼那块鹿。

“呵呵……”他于是迅速去填他略显饥饿的肚了。

（1）班是慢班儿，学生的学习成绩不好，但一个个学生的智商都不低，候老师与杨老师走得比较近的事实，在他们心目中悄悄地成了“耶才女貌”，特别喜关注他们一言一行。尤其让他觉得有趣的是，他找学生谈话或者时，学生往往就会千方百计地提到杨老师，赞杨老师如何如何好，而杨老师找学生时，学生同样也往往会千万百计地提到侯老师，赞侯老师如何如何好。

“那有什么区别！野炊就野炊吧！”

“那快讲啊！”

“呵呵，大，这不叫吃野餐，叫野炊！”

“呵呵，真猛！别噎着啊。”她一边笑着一边将啤酒罐递给了他。

他笑着说。

“呵呵，谁叫你那样残忍，居然说吃狗……再不敢残忍了吧，（★∧∧★）嘻嘻……”她笑眯眯地看着他，像一个小孩一样，带着几分纯真，带着几分傻。

“拉钩！”

“我吃你的哪门醋啊！有话快说，有快放！”她对他那卖调的行为有些不满。

“吃啊，只要能吃的我都吃。尤其喜吃狗。呵呵，够残忍吧！”

“不，你先吃！我待会儿一边听你讲故事一边吃，验一下画饼充饥望梅止渴的觉！”

“野炊要在野外烧火，野餐就是在野外吃东西……”

由于刚刚社会，里容不得沙，对“新牌”学生某些不敬的法不满，对某些同事俗气行为的不屑，他们同病相怜，渐渐地多了起来，在工作上也默默地相互支持。

“残忍。我最见不得别人吃狗的，看着就觉得残忍。”

那年候岛到老家县城城关中学实习。县城在山区，县城不远就是连绵的山。那些山虽不，但连成了串，将整个县城包围在中间，使县城成为地地的山城。

于是，候岛就讲起了他难以忘怀的一次野炊。

候岛到城关中学后，被分到中实习。该校是以初中为主，初中名的学校，中的学生基础都不怎么好，因此接收实习的老师也往往分往一二的慢班儿去，候岛自责教一（1）班的语文。教（1）班英语的是刚毕业的女老师杨灵，年龄与他差不多，也是初来咋到，因此他们沟通起来，远远比他与其他资教师容易些。

“是啊，怎么！你不吃鹿！营养的。”她有些吃惊地问。

“好啊，是不是你和前女友野炊时的浪漫故事！”

当面夸人有分，背后夸人才真诚。可是，学生的这夸奖落实到两个年轻的都尚未结婚的，甚至尚未公布其男女朋友的老师上，却别有一番情趣。当办公室里只剩下扬老师和侯岛两个人时，学生有事办公室，

“你快吃吧，吃了给我讲野炊的事！”她促着说。

“我开始讲啊，你不准吃醋！”

“嗯，那你也吃吧！”

“呵呵，狗可是上上品……”

“呵呵，哪儿是什么前女友啊！是一个同事儿，反正比较浪漫。”

第60章：情人谷里抱着妹妹唱

“我的妈耶，你这温柔的野蛮，让我差一不住了！”那块大概有二两左右，他围囵吞枣地吃下那块后，一边接过啤酒罐，一边说。

“好，我讲。”

她说罢，就靠在他背后，拿起一块面包，开始吃起来。

“饶了我吧，我以后绝对不在你面前提吃狗的事！”

“好，拉钩！”

“讲啊，我们今晚一起吃野餐，讲讲吃生火的野餐的事吧！”

“不行，喝，喝了给我讲吃野餐的事！”她说罢，就将瓶放到他嘴边。他见推辞不掉，就喝了几。

他一看袋上的封面上写着“某某鹿”的字样，就笑着问说：“买的这个？”