师右手搓着汤宸玮的老二，左手则指着他的包中段提示。

「那你怎幺知现在唱这首歌的不是男生？」老师反问。

她只故作严肃地接着说：「刚刚你们唱的不是每个恋曲都有好回忆，当中

丽的生，但对大分的同学来说，只看过一次怎幺够呢，虽然我是有多看过

「大家知男生什幺东西比女生长吗？」老师转问。

脸的反差萌受，老师则是实力派唱将，加上今天那袭端庄洋装，彷彿就是抱着

还是迫自己不擅长的举动。

那现在就应该知波长顺序啰。」老师嘟着嘴装可引导着汤宸玮的思路。

「太难了是不是？那改成由音排至低音。」

看着汤宸玮言又止、意犹未尽的神情，李祯真老师了个稍安勿躁的安抚

老师很快地把汤宸玮学生的拉炼拉下，隔着内抚摸起汤宸玮的老二，然

服务。

「老师也听玖壹壹喔。」陈昱豪问。

一起……像是陷眠的指令，我又开始昏迷不醒……」的，这傻妞真是禁不

只见汤宸玮的包上布满波长极短的皱褶，汤宸玮也舒服地瞇上睛享受老师的

老师唱歌的韵味和李法完全不同，李法是可的嗓音带给我和平常总是板着

秀气的清楚可见，面对着老师的三角地带，汤宸玮的档很快地在老师手中

「不是啦，玖壹壹是男的啦。」陈昱豪没好气地。

团的歌。

的理都想不来，我真是为他到悲哀。

成一大包。

噗，没没尾地这样问，陈昱豪几乎是瞬间就回答：「懒叫？」不过他还有

要解决声波的问题，绝对不是光一心二用就能解决的。

「很好！」老师讚赏地左手拍拍汤宸玮上面的，右手也奖励似地又搓了汤

说着老师了电白板上的连结，播放起郁本的「下辈如果我还记

那句当他梦一场，请把这五个字由波长最长排至波长最短。」原来那首歌的

下。

我知了，波最重要的质之一就是介质不变、波速不变，而波速又等于频

看着老师浑圆的桃，我发现不平常看起来多纤瘦的女，只要一弯

看到老师撩人的姿态，汤宸玮拉已经回里的老二，继续他的频率与

「当、梦、场同样都是ｌ的音，而他和一则是ｓ的音。」

宸玮下面的几下，然后转走回讲台。

这就是因为音的不同，而音有别是来自于波形的不同。」老师在电白板上

接着老师从汤宸玮内中拖他已经的，了频率的动，

慢熟悉彼此的个，所以有时候学生的用语比较俗或不礼貌，李祯真老师也不

看到老师脱下了内，教室内一片哗然，虽然我们已经近距离欣赏过老师

短！」汤宸玮不愧为资优生，突然就顿悟了，打了个响指。

「喂，专心看！」李祯真老师一看到汤宸玮闭起睛，随即声喝斥，同时

汤宸玮。

「呵，说得对，大家都能轻易分别男声女声、钢琴声和小提琴声的不同，

蓝的小球，原来是老师的内！

「喔喔喔！」台下一片鼓譟，大家大概也没想到老师唱歌那幺好听。

写着乐音三要素的重。

看他是真的不会，李祯真老师走了过去，不由分说就把右手掌搭上了汤宸

答，所以听到陈昱豪俗的台语并没有生气，而且这应该就是她设计的梗，所以

得你」副歌，陈昱豪皱起眉，他没想到这首歌竟然不是玖壹壹的本。

师还一路把裙摆撩到丝质的浅蓝半透明内为止，隔着薄薄的内，老师

以为忤。

什幺比女生长？声音的波长啦！」老师颇风情地微笑着。

波长反比之旅，不过老师随即转，稍微翘起摆了个诱惑的姿势，我们也

分寸，他只是用气音小小声回答，跟我心中的答案一样。

老师的恋曲能够天长地久啊。

「蛤？」汤宸玮把脖往前伸，狐疑地顿了一下。

上发现老师的洋装材质之透明，竟然能让我们透过裙摆完整看到老师桃般的小

下腰，的大小总是人意料的大尺寸；即使没有从背后位过女，

玮的档，他先是惊讶往后缩了一下，随即知有好康的，上作镇静

拜託，是玖壹壹改编人家「郁」的歌啦，你这八嘎冏果然只听过八嘎冏天

后还稍微撩起自己的裙摆，阿嘶……我看到老师的就已经快不行了，何况老

「猪喔！有跟没有的东西是怎幺比啦！」老师本来就知会有学生这样回

，随即唱：「你说下辈如果我还记得你，我们死也要在

「再回答一次，ｌ和ｓ哪个音阶的频率，哪个音阶的波长较长？」老

，偶尔和老师神，上是最原始的兽，里是老师慧黠的神，还

曲名这幺霉啊，什幺「不是每个恋曲都有好回忆」，我可希望我和李祯真

率乘以波长，那频率最的反而是波长最低啰！

儿好又要儿不吃草，咦？反比关系？啊，我知了，ｌ的音阶，反而波长

手势，然后把手伸长长的裙里扭啊扭的，几秒钟之后，她手里就拿着一团浅

「老师，我无法思考。」汤宸玮皱着眉。也是啦，受着老师温柔的

上选秀节目的决心有备而来嘛！

一两次啦，嘻嘻。

！沟也明显地顺着老师白的往她下的祕境延伸。

起刺激啊，三言两语就让她在课堂上唱起歌来…等等，哇咧，超好听的啊，老师

「现在知了吧，女生通常声音较，发的声音波长较短，所以男生通常

我也知双手扶着女腰际，把生对方可是另有情趣，为了追

「哪有这样的，不回答问题反而有好康，想认真回答反而没了福利，既要

嘛不乾脆演艺圈算了，为什幺要在这里卖相赚这心酸劳力钱啊！

看着汤宸玮自己课前在那边「祯真」、「祯真」地叫，现在却连这幺简单

也变换着频率搓他的，看来是要提醒他频率和波长的反比关系。

「你知音的顺序，给你个提示，声音音调愈，就是频率愈的意思，

「老师你耳包吗？这一听也知是女生的声音。」甄书竹。由于大家也慢

唉，老师也真是的，其实我看她的手掌还稍微发着抖，不过为了教学，她

「那我暂停一下。」老师说着就停下了手上的动作。

「原来这女孩的艺名叫玖壹壹喔。」老师明知故问。