就好比现在这个情况。

为了保险起见，顾毅再次开始推演。

（你不知所措。）

（女教师：你妹妹等了你好久了。瑶瑶，赶收拾东西。）

举两个例。

（女教师：你是顾瑶的哥哥？）

“接妹妹”这项行动，需要消耗10分钟。

（你被车碾过。）

顾毅还推测，“行动”也不是随随便便就能认定的，必须是父母认定的行动才可以算数。

顾毅睁开睛，脑袋里不断闪现刚刚的画面。

（你走了小学。）

（学校里的所有教室都关门了，只有三年二班的灯还开着。）

（你推门走教室，只看见了一个女教师坐在讲台上。）

（推演结束！）

倒计时已经暂停了。

只要你走在路上，无论你走哪个方向，最终都会来到妹妹的学校门，并且倒计时扣除10分钟。

只要你坐在学校里，无论你在学校里了什么，只要你在学校待够10分钟，到最后倒计时都会扣除11个小时，副本里的时间也会推11小时傍晚，但却不影响你个人的时间。

（倒计时虽然静止了，但是你能够行动的范围依然受限。）

（一辆卡车飞驰而过。）

（你装模作样地接了过去。）

（你：谢谢。）

（你：是。）

顾毅转过去，四望了望，竟然在街角看到了那辆撞死自己的卡车。

（关于行动的规则，你仍然需要更多的实验来求证。）

傍晚，是母亲打电话让自己接妹妹。

“有意思，我明白了。”

顾毅猜测，只要自己不踏小学，时间就不会继续逝。

顾毅眉终于舒展开来，他找到了探索环岛小镇的正确方式。他走校门，在路上走了一圈。

（你前一片血红。）

时明白了倒计时的意义。

（你无法移动。）

（一妖风过。）

（你没有急着小学。）

（你随便走了两步，但每当你走校门的范围，你就会重新回到原。）

（推演开始！）

（你的手机再次响起。）

十分钟后，顾毅瞬间转移到了环岛小学的门。

白天，是父母要求自己上学。

（你突然现在路中间。）

（你再次听见了一串脚步声。）

【6天12小时10分】

这东西并不是真正意义上的倒计时，它更像是一个行行动的“支付”。

顾毅拿起手机查看了一下。

（【快跑。】）

只要顾毅站在原地不动，不走路的动作，他就可以一直让倒计时停留在原地。

“上学”这项行动，需要消耗11个小时。

（女教师牵着一个看不见的手，递到你面前。）

（女教师：你们兄妹俩长得真像。）

（你打开一看，又是那个匿名用给你发的短信。）

（你，牵着空气离开学校。）

那条街很熟悉，分明就是学校的大门！

（你死了。）

这个倒计时其实并不是限制自己的工，它是一个可以利用的东西。只要合理安排，那么顾毅几乎可以拥有无限的时间。