何咏梅敷衍：“看病人看病人，肘你可要早好起来，大家还等着你请客呢。”

赶笑着又翻了翻：“收回刚刚的话，的确没有看仔细，其实还是难的。”

“这题对我来说也有坑。”周至哭笑不得：“《招魂》在教辅读里说是屈原的，但如果读书更广，就知其实还有一说，这位，宋玉。”

“你是四班……”说这里周至随即又摆了摆手：“算了当我没说，随你吧。”

周至想了想：“这不雪珊还没回来嘛，还是再等等吧。”

儿——我认求不得！

说完又指着“呵”二字：“肘你知这个啊？这个就连一班的徐有志老师都说不清楚。”

“还是没有坑到你大肘。”何咏梅对周至的古文平一向佩服：“你还能看到题人挖的坑在哪里，真是厉害！”

这其实已经是可以老师，题人的平了，但是仅限在这一科上。

“楚虽三，亡秦必楚。这肯定是说一个楚人，最后项羽灭了秦，不该是他吗？”何咏梅问。

“这题不能怪你，有一超纲了。”周至说：“三地是指楚国的确没错，但是选择答案里的人都曾经和古楚国地区有过刻的关系，这题就难了。”

“呸！又给他装到了！”闫霄表示不屑。

将手指指到宋玉那个选择上：“而且古楚信巫，招魂和香草，也可能只是说仪式，所以对我而言，这题线索只剩下《九歌》，‘呵’。这题的人啊，简直没安好心，这是只看教材和教辅的人也坑，多读其余课外书的也要坑。”

周至看了选择答案，分别是贾谊、项羽、屈原、宋玉，不由得说：“哇，这题有狠。”

“都是课外的东西，香草是《离》里屈原的自比，下联《九歌》也是屈原的一个作品，因此这个对联是说屈原。”

这样学到的东西，能够让自己受用终。

死党有七个，在蜀都市消防队服役的赵仲刚肯定回不来，在蛮州电校读书的冯雪珊也还要几天。

这是当时夹川中学关于学英语的小段。

这个时候的语文试卷，古文题占了五十五六分，这对于很多同学来说都很恼火。

在老师们的心目中，没人把何咏梅当四班的，小姑娘已经跨越了班级限制。

学习好，就是可以为所为！

等到长大思想成熟之后，周至才明白，这是学习方法的不同。

“因为这个典故自王逸的《天问序》，说屈原作《天问》这篇文章的时候，‘因书其，呵而问之’。我书架上有本《楚辞章句补注》，就是他写的两本书的合订本，你去拿来，我翻给你看。”

“你别看了吧。”周至说：“浪费时间浪费力，考试推答案本来也不用知这么细。”

比起何咏梅这科科都优秀的，前世的周至，常常自卑。

“我知，我是去拿给徐老师看。”何咏梅喜滋滋地。

“这个实在是太生僻了，题人的目的，摆明了就是要大家靠猜来这题。”周至摇：“所以呵这典故，在这题里本就属于无效信息，我们不能从这里作解题突破。”

“除了你这古文怪。”何咏梅笑：“肘，这本书可不可以借给我？”

但是周至基本能到一分不丢，甚至还能够看破题人的背后的思路和设置的陷阱。

想到这里突然又想到一个问题：“喂，你是来看望病人的还是问问题的？”

“知《九歌》，其实答案就已经来了，这个实在没必要再知晓。”周至说：“不过知晓这个的，那这题就绝对不会错。”

“哇！真的呢！”何咏梅又惊又喜：“肘你好！”

何咏梅那样的学习方法，目的是应对考，在综合素质方面的锻炼，是欠缺的。

“你请客还需要理由吗？”

“凭什么？什么理由啊？庆祝挨一刀吗？”

何咏梅对周至家很熟悉，跑他卧室找到这本书，周至翻到《天问序》那一页：“喏，这里。”

何咏梅是夹川县中的！

而四表舅的给自己的学习方法才是正确的，好广泛，涉猎广泛，并且在某些兴趣方面突优势，在今后的日里不断自学，不断充实。

何咏梅又翻语文卷纸，皱眉：“这题，何招魂，香草还生三地；当年呵，湘应识九歌心。这题我错了，为什么不是项羽？”

“我就知这题考不住你。”其实何咏梅现在已经知这题的答案，笑。