组详情，明确地写着三个熟悉的名字：

……

池茉抬看着兔先生：“……你好。”

大家都拿到了自己的手环，同时也收到了这次周测的要求。

有因材施教的意思。

“我对你的记忆力可没什么期待呀！”段萱说，“要不是最近去活动的次数太多，我肯定每次下课都要到你的新班级那边刷一下存在……”

“我也想你。”池茉回抱住段萱，“好久不见。”

上一次暑假作业时，池茉就看见过他一次。

段萱，池茉，陆嘉白。

这回再靠近骆屹，好像也没有任何变化了。

池茉狐疑地看了一骆屹。

池茉正忘我地激动着，后突然又传来一刻薄的声音：“到了家门不上去，在这里什么？”

段萱愣了下，好一会儿才笑起来：“我还以为你会把我给忘了！！”

池鸣本来想再多说几句，碍于现场还有别人在，最终还是住了嘴。

“涂御。”兔先生冷淡的说了自己的名字，“你好。”

骆屹：“……”

临走时还警告般扫了骆屹一。

池茉很后悔自己开题目的时候没确认一下幸运怀表上的数字。

池茉和他握了握手，受到兔掌的……

“哦哦，一个学弟。”池茉看见池鸣边的行李箱，“哥，你要远门吗？”

池鸣的视线冷淡又刻薄地从骆屹脸上扫过，目光里的警告意味很。

陆嘉白站在她后，拍了拍她的肩膀。

第二天一早，周测正式开始之前。

她说到这里顿了下，终于想起来边还站着一只存在很的兔先生似的，侧给池茉介绍：“对了茉茉，这是涂涂。你还记得他吗？”

池茉惊讶地笑：“怎么会。”

骆屹：“？”

“走了。”他说，“一周之内我会回来。”

池茉：“！！！”

池茉：“知啦知啦。”

关于森林、变异的植、源的位置或是方向等等……他们回来时收集到的信息量，决定了这次周测的分数。

段萱的后，跟着一只粉红的兔先生。

兔先生还穿着黑的西装，型健壮，个大，肌把西装撑得鼓起，赤红的兔看起来锐利又凶狠。

池鸣已经走到了她的边，不轻不重地搓了搓她的脑袋，冷看向面前的小学弟：“茉茉，这位是？”

而他们的要求，是在源附近收集“信息”。

池茉她几次作业都是徒步距离最远的小组，也每次都成功地找到了源，于是老师给他们的周测“题目”里，对于距离和找到源，就变成了一个基础要求。

“太好啦妹！！！！”段萱笑嘻嘻地说，“我们终于分到一组了！我可想死你啦——”

……难刚刚只是巧合吗？

这相当于是一主观题，虽然有给得分，但并没有像数学题一样准确的答案。

整队小组集合时，段萱一把抱住池茉，兴得几乎起来。

“没怎么。”池茉大力拍拍骆屹的小臂，“太了学弟。”

好在分组时她就已经完了这一步，现在终于和自己的好妹分到了同一组——

她瞥一幸运怀表，发现数字已经从“12”变成了“9”。

容易得分，却也难得分或是满分。

据老师所说，每个人收到的要求都不太相同。

池茉：“！！！”

池茉差被自己一呛到。

骆屹一雾：“学，到底怎么了？”

他对池茉伸厚实的兔掌，掌心厚实的垫是黑的，在粉的绒中间格外鲜明。

听见池茉的疑问，他就只轻了下脑袋：“嗯。你这几天别跑，钱我转给你，就在家门餐馆吃饭，不准吃垃圾……”

手里又用力搓了搓池茉的脑袋，把池茉的发搓得七八糟的。