听了余老师的话，钱老师为自己刚刚不信任学生的揣测到抱歉。

聂瑶回了教室，可没想那么多。

这念叨一多，常年在一个办公室的老师自然也跟着熟悉了学生的名字。

二年级的教学楼离堂比较近，她与陈嘉和到堂的时候，人还不是很

上午剩下的一节课是历史，她认真上了一堂课。

每次重大考试后，曹老师都会忍不住在办公室里埋怨，说聂瑶又拖了班级后，拉了班级多少平均分。

着记忆刚掏书包内侧小袋里的校园卡，就被跑过来的陈嘉和一把拉住，迅速了班级朝着堂狂奔而去……

念来后，余老师放下手中的作文纸，总觉得这个名字很熟悉，就是一时想不起来是谁了。

余老师摇摇，“肯定不是，这字字咬着的中心，就算抄也抄不这样的平。”

余老师就见到那小小的填写姓名的地方是两个犹如打印来的“聂瑶”的隶书字。

好不容易等到下课铃响，聂瑶肚已经饿的前贴后背了。

自己亲自来的作文和勉牵线抄来的作文给人觉完全不一样，有这么多年教学经验的余老师这问题一就能分辨来。

“呦呵，这学生不错啊！小小年纪能写这样的骈文，以后可不得了，以后不研究国学可惜了！”

他扶了扶镜，凑近了看，“真是骈？”

作文纸骑有名字，不过字很小，一般不注意不容易看见。

一个班级里，总是有一些让老师记忆刻的学生，这类学生分为两波，一波是成绩优异的，一波是整天拖后的。

“我瞅瞅这学生是曹老师班里哪个。”

钱老师捂嘴。

余老师就是这么对聂瑶有印象的。

余老师一接到作文纸，睛一瞟，就惊讶地瞪大睛。

余老师逐字逐句看了好一会儿，一拍大，“小钱啊，这哪儿来的文章，平不错啊，字也好看，现在可是没多少人会去专门练隶书了。”

等到下午，聂瑶的那篇骈作文已经传遍了整个二年级语文组办公室。

钱老师一提，余老师也立反应过来。

“您老擅长这方面，瞅瞅这作文写的怎么样？”

聂瑶毫无疑问属于后者……

在她心里，那只不过是一篇再普通不过的骈文罢了，这要放在大燕朝，随便一个秀才都能写来，没什么奇怪的。

余老师又重新读了一遍，下意识开始揣测文中一些生僻字的意思，“小钱，你还没和我说这文章谁的呢！”

钱老师记忆好，她“噗嗤”一声笑，连声音都忍不住带了笑意，“余老师，这学生不就是刚才办公室被曹老师批评的小胖妞嘛！”

钱老师这下更惊讶了，她试探着问，“余老师，您看过的骈文多，这篇作文像是抄袭的吗？”

“聂瑶。”余老师下意识就念了声儿。

“小姑娘这回可是一鸣惊人了。”余老师也跟着笑。

给余老师。

钱老师释然笑了笑，“曹老师班里的学生，刚周考的试卷，我闲着无聊翻了翻，就瞧见这篇了，这学生真厉害。”

余老师听到这答案惊了，“学生作文？”

国学越来越没落，余老师又是专门研究骈文的，对这类学生天然就会偏。