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分卷阅读27(2/2)

“还能什么事,长得就不正经,多半和哪个学生搞上了呗。”

饭时,神不知鬼不觉顺走

黎:“您慢走。”

又摇:“不是不理解,只是不能苟同。”

直觉告诉欧黎这事没完,吃完饭去洗手间的功夫,果然又让他碰上了。

不料下一秒对方从他手里脱,当机立断,率先

答案心知肚明,没有。

“张老师今天咋了,气这么大。”陈侑满问号。

“不然呢!就比如你吧,你要是档案错了不会和校方沟通换人吗?看他人五人六的,大老远跑这么远明摆着有事啊。”

后是走廊,学生来来往往,站厕所前不去直接走反而刻意了,黎手臂的动作到一半,僵在了那块衣料上。

黎的脚步一滞,陈侑自觉跟着停住。

“不过得什么事要搞这么大动静……”

不与同事直接冲突,欧黎已尽力将手段最优化,可他又何尝不知,有些人的讨厌、诋毁,本不需要经过本人同意,而刀尖刺痛的,正是他心里最碰不得的那块/

今天办公室内张营也在,欧黎站在椅旁跟他讲话,没注意到他:“可以,那我的课窜到下周吧。”

侑眯起,对他有事没事就喜把错往自己上揽的行为很不提倡:“这个社会不是只有你了什么才有人讨厌你。”

黎扶着门把,一字不漏全听了去,呼兀然一沉,刚才和陈侑说话的笑已经冷下去,嘴角平直,猜不透在想什么。

一回遇见这状况,陈侑第一反应是拽胳膊把人拉走,君报仇十年不晚。

“……”

对方与他不同——过于红苗正,同样刚极易折。

恶意从来没有理由,不讲理。

张营说:“哪儿那么麻烦,你直接占下午第一堂不就完了。”

反思,这件事他错了吗?

“这话可不能说,你从哪儿知的……”

“我好心好意把育课让给他,他倒好,说他占了学生的育课不好,这话什么意思,挤兑我这个班主任的反而不谅学生了?”

“好心个,好人都让他装尽了。你真信他是档案错了才来附中的啊?哪有那么巧的事!当老师又不是当明星,我看多半是作风不检/,J市呆不下去了才找关系调附中来的。”

如果照陈侑早些年的脾气,碰到有人背后嚼说闲话造谣,不冲上去打掉人两颗牙算轻的,但现在的陈侑不会,欧黎也不会。

“上周育课就没上,再占了不太好。”欧黎翻了下课表,抬和张营确认:“下周星期二,二三节我连堂,您看可以吗?”

黎摇,温和地笑了笑:“您误会了,我只是下午碰巧有事,得提前离校。”

声音不难认,是张营。

“人家可能是好心,张老师不要太计较了。”另一个声音试图劝解

“哼,那你自己看着办吧。”张营没再接话,转撞上要的陈侑,冷哼了声大步走了,招呼都没打。

办公室只剩下他们两人,欧黎等人走远了才说:“没什么,哪里惹到他了吧。”

张营一贯看不上他的惺惺作态,冷笑一声:“欧老师真是比我这个班主任的还贴学生啊。”

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