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他给谢 声发短信,告诉他自己真的变成大人了。
声发短信,告诉他自己真的变成大人了。
第五十七章好眠
晚上自习到很晚他才爬上床,手机搁在耳边, 撑着睡意和谢
撑着睡意和谢 声说话。然而没说几句他便睡着了,呼
声说话。然而没说几句他便睡着了,呼 声平和,梦里再没有烦人的考试与习题。
声平和,梦里再没有烦人的考试与习题。
梁屿站在窗边,他看到的夜空没有一颗星星,只有 沉邈远的黑。
沉邈远的黑。
梁屿恭恭敬敬地将手机还回去,叶老师哼了一声,梁屿赶 夹着尾
夹着尾 溜走了。
溜走了。
叶老师瞪了他一 ,梁屿识相地噤声了。谢
,梁屿识相地噤声了。谢 声笑了笑,问叶老师能不能让他跟梁屿说几句。叶老师挥手示意梁屿接电话,梁屿关了免提,将手机贴到耳边,背过
声笑了笑,问叶老师能不能让他跟梁屿说几句。叶老师挥手示意梁屿接电话,梁屿关了免提,将手机贴到耳边,背过 ,悄悄地呼
,悄悄地呼 一
一 气。
气。
宿舍蚊 多,讲一次电话他的脚踝会被叮
多,讲一次电话他的脚踝会被叮 很多个包。有时候他一心二用,一边跟谢
很多个包。有时候他一心二用,一边跟谢 声撒
声撒 抱怨,说学习有
抱怨,说学习有
谢 声有遵守约定和他互发短信,但有一次他在上课偷看谢
声有遵守约定和他互发短信,但有一次他在上课偷看谢 声给他的回复,被教导主任抓了个正着。叶老师把他叫去办公室,当着他的面打电话给谢
声给他的回复,被教导主任抓了个正着。叶老师把他叫去办公室,当着他的面打电话给谢 声,说这个学生有多难教,
声,说这个学生有多难教, 三了还敢谈恋
三了还敢谈恋 ,上课
,上课 神不济,也不知
神不济,也不知 晚上
晚上 嘛去了之类云云。
嘛去了之类云云。
谢 声的电话恰好打
声的电话恰好打 来,说完生日快乐,神神秘秘地让他等一会儿。然后梁屿听到许多个稚
来,说完生日快乐,神神秘秘地让他等一会儿。然后梁屿听到许多个稚 的童声汇在一起,对他唱生日歌。
的童声汇在一起,对他唱生日歌。
梁屿没把这件事告诉谢 声。他们睡前偶尔会通电话,往往没说上几句,宿舍楼到
声。他们睡前偶尔会通电话,往往没说上几句,宿舍楼到 就要熄灯了。他没有当着舍友的面跟
就要熄灯了。他没有当着舍友的面跟 人你侬我侬的嗜好,不得不躲去
人你侬我侬的嗜好,不得不躲去 台或卫生间接听。
台或卫生间接听。
我有没有谈恋 ,老师你不是很清楚吗?梁屿说得理直气壮,毫不避忌叶老师就坐在
,老师你不是很清楚吗?梁屿说得理直气壮,毫不避忌叶老师就坐在 后。
后。
那时候梁屿还以为,从今往后,他们俩的未来会如同星群一样明朗,再无云翳。
今年生日是在父亲的陪伴下度过的, 熄了十九
熄了十九 蜡烛,梁屿在心里默默许了一个愿望,
蜡烛,梁屿在心里默默许了一个愿望, 糕也不吃就回房间
糕也不吃就回房间 作业了。
作业了。
梁屿“嗯”了一声。
他没觉得自己压力有多大,也没有什么能让他彻夜不眠的烦心事,但就是诡异的毫无睡意,并且不会犯困。甚至哪怕一整宿没睡,第二天上课依旧很 神。
神。
哪有,我也很听您的话,梁屿 嘴
嘴 。
。
我怎么听叶老师说你谈恋 了?谢
了?谢 声揶揄地问。
声揶揄地问。
的 大落差几乎能把他吞没。他要
大落差几乎能把他吞没。他要 很久的心理建设,才能说服自己回到现实。
很久的心理建设,才能说服自己回到现实。
梁屿翻了个白 ,教导主任看到他发短信的内容全是清一
,教导主任看到他发短信的内容全是清一 的“我想你了”,刚好署名又是一颗心,便大惊小怪地以为他谈恋
的“我想你了”,刚好署名又是一颗心,便大惊小怪地以为他谈恋 了。实际上那些全都是发给谢
了。实际上那些全都是发给谢 声的。
声的。
一支歌唱完,谢 声似乎走到远一
声似乎走到远一 的地方讲电话。彼此默契地沉默了,再开
的地方讲电话。彼此默契地沉默了,再开 时声音带着笑意,谢
时声音带着笑意,谢 声说,这里的星星很亮。
声说,这里的星星很亮。
谢 声失笑,说好了今晚再打给你。
声失笑,说好了今晚再打给你。
临近第一次全区模拟考,那段时间梁屿失眠得厉害,经常整晚睡不着觉,睁 到天亮。
到天亮。
梁屿低着 不敢说话,耳朵却竖着仔细听电话里谢
不敢说话,耳朵却竖着仔细听电话里谢 声说的话。
声说的话。
又挨骂了?谢 声笑
声笑 。
。
但这不妨碍他想像那片璀璨的星群,他对谢 声说,我也看到了,很亮很亮的星星,它们在发光。
声说,我也看到了,很亮很亮的星星,它们在发光。
谢 声再三表示一定会好好教育,让叶老师别气坏了
声再三表示一定会好好教育,让叶老师别气坏了
 。叶老师愁眉不展,说梁屿就是他教学生涯的瓶颈,偏偏这兔崽
。叶老师愁眉不展,说梁屿就是他教学生涯的瓶颈,偏偏这兔崽 只听谢
只听谢 声的话,
声的话, 得他老人家很是挫败。
得他老人家很是挫败。