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梁屿笑眯眯地回 :“彼此彼此。”
:“彼此彼此。”
他轻咬梁屿的耳垂,继续与他亲密耳语:“昨晚睡得怎么样?你睡着了就 往人怀里钻,我被你
往人怀里钻,我被你 得大半夜都没睡着。”
得大半夜都没睡着。”
他是故意不看他的,梁屿明白了。
梁屿脸 刷的红透了,他忿忿不平地拿筷
刷的红透了,他忿忿不平地拿筷 戳饭盒里的
戳饭盒里的
 ,咬牙切齿
,咬牙切齿 :“我以前怎么没发现老师是这样的人。”
:“我以前怎么没发现老师是这样的人。”
梁屿左手支着脑袋,目光黏在谢 声
声 上。看得久了他发现一个细节,整堂课上谢
上。看得久了他发现一个细节,整堂课上谢 声的
声的 神几乎没往他这边看过,连不经意的扫视也不曾有。
神几乎没往他这边看过,连不经意的扫视也不曾有。
他语气冷淡地解释这几天梁屿都夜宿在他家,他很好不需要担心。
谢 声笑了笑:“是你勾的我,可不能赖我。”
声笑了笑:“是你勾的我,可不能赖我。”
白天他们在学校里是关系稍显亲近的师生,很多人曾目睹他们一同吃饭回家。谢 声
声 了名
了名
这 事不关己
事不关己
 挂起的态度终于把梁屿叔叔给气跑了,看着对方气急败坏夺门而
挂起的态度终于把梁屿叔叔给气跑了,看着对方气急败坏夺门而 的背影,谢
的背影,谢 声只觉得
声只觉得 了
了 恶气。
恶气。
“老师你明明就亲得很用力。”梁屿啧声 。
。
谢 声眯起
声眯起 睛,在梁屿后腰上狎昵地掐了一把,面上的表情却很正经:“是吗?那对不住了,以后习惯就好了。”
睛,在梁屿后腰上狎昵地掐了一把,面上的表情却很正经:“是吗?那对不住了,以后习惯就好了。”
谢 声抬
声抬 瞥了他一
瞥了他一 ,将饭盒里的
,将饭盒里的
 拨到他碗里,叮嘱
拨到他碗里,叮嘱 :“快吃,你太瘦了要多吃
:“快吃,你太瘦了要多吃 。”
。”
对方又提 希望谢
希望谢 声劝一劝梁屿回家,谢
声劝一劝梁屿回家,谢 声答应了,但又补充
声答应了,但又补充 要看学生的个人意愿,他不
要看学生的个人意愿,他不 涉学生的私事。
涉学生的私事。
当天回学校后,谢 声在办公室接待了一个不速之客。对方自称是梁屿的叔叔,年纪看上去约莫三四十岁,
声在办公室接待了一个不速之客。对方自称是梁屿的叔叔,年纪看上去约莫三四十岁, 着一副细框
着一副细框 镜,谢
镜,谢 声来到家长会客室正好看到他用
声来到家长会客室正好看到他用 镜布
镜布 拭镜片。
拭镜片。
梁屿立即变得面红耳赤, 珠
珠 转了一圈,他瞬间就想到回击的话。“可是老师的东西
转了一圈,他瞬间就想到回击的话。“可是老师的东西
 的杵在我小腹,也经常
的杵在我小腹,也经常 得我睡不着觉。”他故作委屈地抱怨。
得我睡不着觉。”他故作委屈地抱怨。
谢 声对他的反应只是微微一笑,顺便用指腹
声对他的反应只是微微一笑,顺便用指腹 走他嘴角的饭粒。
走他嘴角的饭粒。
谢 声哂笑
声哂笑 :“是吗?我怎么不知
:“是吗?我怎么不知 ,我没摸到啊。”最后一句是特意凑到梁屿面前说的,声音压得很低,只有他们俩才能听见。
,我没摸到啊。”最后一句是特意凑到梁屿面前说的,声音压得很低,只有他们俩才能听见。
 光普照,光明敞亮。
光普照,光明敞亮。
梁屿不满地抗议:“我哪里瘦了,我就快练 肌
肌 了。”
了。”
他吻得心无旁骛,只专注品尝嘴 的柔
的柔 和甜
和甜 ,直把人吻得
,直把人吻得 不过气才肯停下来。抬起
不过气才肯停下来。抬起 正好看到大片灿烂的
正好看到大片灿烂的 光,谢
光,谢 声伸手挡在额前,他几乎就要以为这会是他们的未来。
声伸手挡在额前,他几乎就要以为这会是他们的未来。
对方直接表明来意,说梁屿已经很多天没回家,他有 担心,遂代替他的父母过来看看。谢
担心,遂代替他的父母过来看看。谢 声没有给对方好脸
声没有给对方好脸 看,很多天没回家直到今天才想起来过问,这
看,很多天没回家直到今天才想起来过问,这 不称职的父母长辈他向来是看不惯。
不称职的父母长辈他向来是看不惯。
外
 光猛烈,直直地照
光猛烈,直直地照 客厅。也不知
客厅。也不知 是谁的
是谁的 先贴上对方,最后的结果是谢
先贴上对方,最后的结果是谢 声把人压在沙发上亲吻。他闭着
声把人压在沙发上亲吻。他闭着 睛,正面对着
睛,正面对着 光洒
光洒 来的方向,太
来的方向,太 熨在
熨在
 上,视网
上,视网 上一片猩红。
上一片猩红。
到没?”
中午两人在 堂吃饭,尽
堂吃饭,尽 他们坐在角落的位置,但周围人来人往,谁也不敢逾矩。梁屿吃着饭盒里没滋没味的午饭,看到谢
他们坐在角落的位置,但周围人来人往,谁也不敢逾矩。梁屿吃着饭盒里没滋没味的午饭,看到谢 声只顾着自己吃压
声只顾着自己吃压 不理他,桌
不理他,桌 底下的小
底下的小 坏心
坏心 地踢了他一下。
地踢了他一下。
下午政治课,讲台上的谢 声依旧不苟言笑,表情和语气都一成不变、毫无起伏,课堂气氛照例死气沉沉。
声依旧不苟言笑,表情和语气都一成不变、毫无起伏,课堂气氛照例死气沉沉。