法阵形成之后,灵气供给影响的是法阵维持的时间,而不是效果。
然后他手指动了动,逐渐减少灵气的输,打算在灵气输
降低到零的瞬间,把路翀拉
来。
他真的是修,而这些
气四溢的鱼们真的是
修吗?
路翀:?
电话里,言老师听到了沙沙的雨声:“你来了?”
路脱
而
:“大胆!”
无一例外,还是没有人能去。
只除了他们的班长。
为什么他调整灵气供给之后,这些气四溢的鱼竟然能穿透屏障、甚至说和屏障
合在一起了?
言老师:……这是什么情况?
然而才刚刚降低到一半,那些本来被牢牢拒之门外的鱼们已经半个和屏障
合在了一起,有几条甚至已经穿破了屏障,钻
来了半个脑袋。原本
觉
不可摧的球形罩
,现在有
像是……
化变
了一样?
言老师面带微笑,把这一幕记在了那个自己偷偷在心里建立的关于路的档案册上。
路了
一
也没有发红的额
,面无表情盯着那个无形的屏障的样
……言老师总觉得在对方左脸上是“记仇”右脸上是“委屈”。
支撑鱼行动的是里的
气,这些
气本来就来自于路翀,天然的想要回
路
的
里。
说完了发觉有串戏。
他快步走到门边,张望了一下:“我还没有看到。”
路翀说话的同时已经举着电话快步迈了去,走了两步又退回来,问班里同学:“谁能借我一把伞?”
班级里一片肃静,原本还在通过手机报警求助对外的同学们,这时全都对着窗外举起手机,全神贯注。
然后重新走到门,张开伞,看到两个猫耳朵的瞬间表情一凝,终于还是临危不
的撑了起来,走
了雨里。
总觉得,他们的班长不简单呢。
总觉得,以前电影上看到的情节,今天要现在
前了呢。
路班长礼貌:“谢谢。”
言老师产生了双重怀疑,手指在一条钻
来
这场雨来的莫名其妙,最后只有一个同班的女生掏自己新买的伞递了
去。
班里寂静蔓延了片刻,突然躁动起来,开始一个接着一个尝试往外跑。
路翀:?
大的路翀直接走
了那个
大球型鱼群里,一路
西分海一般,仿
无鱼之境。
鱼们生怕自己这“小金库”还被抢走,一条条对他避之不及,鱼群让开一条
路,又在他
后合上了。
片刻之后他反应过来:“你在外面?”
言老师沉:“这个……我现在比较隐蔽。这些鱼好像……”
明显。”言老师贴的问:“要我帮忙吗?”
最内侧的鱼把鱼贴在球形的屏障上
来啃去,言老师推测:“好像想吃了我?”
幸好言老师没察觉,自然而然接下去:“是大胆的,这些鱼
上分明
气四溢,怎么敢对我下
?”
然后就看见举着一把猫耳朵雨伞,“分鱼而”的路翀快步走来,撞在了透明的屏障上。
路翀举着猫耳伞的背影顿时大了起来。