许河则很焦躁。他不断在房间里转悠,隔着门一遍又一遍问许青舟。东西收拾好了吗?这几天有没有吃不该吃的东西。准考证都带了吗?铅笔橡是不是都放了双份?
“是……是那个……考前……”
他站起说,“爸,我去小卖
许青舟结结地说。
他们争辩了很久,最终以许青舟的持获胜。
汉冬岚看着他,目光里慢慢渗透同情。
单亲的家,一个人总要扮演起多重角
。许河试图维持父亲的威严,却又同时需要肩负母亲的职责。甚至比起其他家
,许河还多了一重教师的角
。他笨拙的学
饭,学用洗衣机,学着
打细算的记账日常开销。他每天给学生批改作业就已经要忙到十
,他不光有许青舟一个孩
,他有三个班一百多个小鬼
要去关照。
而许青舟的理由也很充分。他争辩着说:“森林里才有参天大树。没有人工的预,是自然选择。父亲,您希望我优秀。可是只有更大的舞台更残酷的竞争,我才能成长不是吗?”
——我要离开文城。我想去学自己想学的专业。
许河妥协了,他告诉许青舟,只要你能考上P大,我就同意你离开文城。我再没有理由阻止你。
多重角的重叠,将许河的
力压榨殆尽。他唯一
用的法
便是“控制”与“约束”。控制许青舟的
友范围,因为他没时间甄别许青舟的朋友好坏。约束许青舟的课余时间,因为他没空
心儿
的安全问题。他只能不断地告诫许青舟,不停地去学习。因为这是他能保证孩
唯一不会
错的方向。
——P大,这个国家最尖的大学。一个小小的文山中学,从未有任何一个人能够达到的学校。许青舟坐在自己的课桌前面,最后一次将自己课本合上,伸手撵平封面上几乎没有的褶皱。
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而许河则不断的着廉价香烟,表情仿佛是默哀。
十六年,已经过去太久了。
许河问他想学什么?许青舟答人文地理。
考前一页,他的心情有些激动,又奇异地放松。他仿佛看到了自己未来的无限希望,如一只即将飞
囚笼的鸟,心里止不住的雀跃。
“小舟,你没过文成。爸爸只是害怕。害怕外面有太多的风险和诱惑,你离的太远了,我看
不到你。就像一株小树,离开了园丁的
顾,任凭生长便会长歪。”
闪现一个画面。
他不想在被困在小小的文城。他心里梦想着去见更大的世界。
这抚养方式,带给许青舟的只有日复一日不断重叠的束缚
。他变的冷漠而麻木。
许青舟的母亲,在他十岁的时候去世。八年来许青舟与许河父相依为命。
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许青舟被念到后来,实在有些烦了。
然而在某一个节,这
压抑终于爆发了。许青舟毫不退让的站在许河面前,在抗争与拉锯中
持着自己的想法。
没人生来是懂该怎么养小孩的。许河是一位单亲父亲,他很努力的教导许青舟,但他的很失败。
临近考的前一天,许青舟已经把志愿
了上去。他的第一志愿是T大,而第二志愿,是文城师范。
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文山是小地方。许青舟考试那年,还实行的是考前填支援的方法。