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他先要想好,埃利克老师想要的回答是哪
。
最近才发现的“真相”却是——有些事情,如若不是时常关注,
本不可能知晓。
运气很好。
于是。
通过电话
行的家长与老师之间的沟通,非常地平淡,没有半
令人担心的火药味
现。
一时间心中五味
杂,可轰焦冻听到这句话,还是相当努力地思考了起来。
那么,能想到的。
所以,银发少年就只是
照原本打算,把手机扔到——傻弟
的
。
他对谁表现得都很淡漠,麻烦的事一概不
。能让他真正地把一个人记在心里就实属不易,不能期望他再多分几丝心思。
至此算来。
目前,留在相泽老师家里的学生都得到了家里的许可。
埃利克,真的会关注那么多放在别人那里,也基本上不会注意到的“小事”吗?
“你儿
我带
去了,最早明天提回来,最晚后天。”
而匆匆忙忙跑回家的那几个人也发来消息,说自己
展顺利,还有几分钟就重新跑过来了。
雄英
中一年a班,不算老师,全班学生——加上退学的
想太多,他可是一个不会在意别人内心
受的冷酷的男人。
埃利克代替磨磨蹭蹭又“别扭”的弟
打的那个电话,没多久就接通了。
“唔……”
打败前所未有
大敌人、以光荣
份隐退的前no.1英雄,在民众们心中的地位还是相当地
。
虽然轰焦冻大
分时间都很耿直,但他到底有所成长,知
不
说有还是没有都不妥,这就是一个两难的结局。
排除掉极低的安德瓦完全不把轰焦冻当回事,以及这两个人在省略主语的情况下天生就聊得来的可能
。
“哦,知
了。”
埃利克顿时挑眉:“存了也没用,我存来
嘛?”
再加上,老师带弟
去见世面更加名正言顺,没有什么可以隐瞒的。
打电话的人完全不觉得自己代劳有什么不妥,好像也忘记了,自己曾几何时还隐晦担心过安德瓦和他抢徒弟。
轰焦冻是他名正言顺的弟
,那么,他跟弟
的家长就是同一辈。
是
据事实说实话?还是全了老师的面
,开
说‘没有’?
“老师。”轰焦冻选择避开危险,切
正题:“你还没有存我的电话号码。”
傻弟
满脑
填充了什么,只要没说
来,就与他无关。
或者说“欧尔迈特”真的很
用。
简简单单的三句话,不存在任何多余的言辞。
好哇,还算你这个徒弟有那么一
用——老师嘴上没这么说,心里大概有这么想过。
“你自己说,我有对你特别偏心么?”
焦冻一定没那么快想到真相。就算想到了,也不会那般顺利地相信。
所以——他把手机从
拿下来。
“嗯。”
轰焦冻:“这……下次你要被其他人抓到的时候,我提前通知你?”
在这对师徒
行互动的期间内,另一边的小鬼们纷纷都有了
展。
就只有那一个,极其合情合理的……唯一的可能了。
埃利克挂掉电话,再把手机扔回原主人手里的同时,一下就发现,自己过了这么久还是毫无长
的傻弟
满脸呆样,就这样直勾勾地盯着他。
可是。