有些东西首先不是有没有用的问题，它代表了一个阶层，平等、公平的受教育的权力真的很重要。

每一个等级的考试，考的曲目的演奏难度不同，但演奏乐除了技巧，还需要情。

这个换成曹秋澜或许还有可能，当然即便换成曹秋澜，如果张乃生觉得他错了什么，撒也是混不过去的。张就更没戏了。将功补过什么的，在张乃生那里也是不存在的，毕竟功能改变犯过错的事实吗？甚至能抹去过错已经造成的影响吗？不能啊！既然不能那就不用继续说下去了嘛。

女研究生对着张竖起了大拇指，称赞：“你笛得真好，学了多久啊？”其实她自己也想学个乐来着，但是真没时间，尤其是读了凌海龙的研究生之后，就更没时间了……

张笑着答：“六岁开始学的，十二年了吧？”在天师府，最不缺的就是会各民族乐的人了，基本上每个人都会少至一多则数乐。张学的就是横笛和古琴，不过他是先学的横笛后来才学的古琴，毕竟不像古筝都假指甲，古琴可是直接真的手指上的。

首先一个，在义务教育阶段，也就是基础教育阶段，不是你学了有没有用，而是平等的受教育的权力的重要。

我觉得在基础教育阶段，全面的教育是很重要的，不是语文、数学、英语或者理化生、政史地。

张笑容不变，“是的，我明天就要回家了，不过我们下学期还会再见面的，到时候就要请凌老师和各位学长、学们多多关照了。”

“哇！那怪得这么好。那你有去考级吗？几级啊？”女研究生因为想学乐的缘故，倒是查询过一些基础的东西，至少知有乐考级，而且知一共有十级。她自己不是学音乐的，对音乐的欣赏平也不是很，所以就想通过这个乐等级来了解一下张的平。

聊了一会儿乐，一个博士生问：“你明天就要走了吗？”

张去考试大概和曹秋澜一样，抱着学都学了的想法。实际上，很多学乐的人，对这个等级考试完全不兴趣，但这并不代表他们的平低。最关键的是，等级考试，考的只是技巧。

其次，基础教育阶段学习的东西，有些时候是在为将来你上了大学之

张笑得有无奈，“十级。”这问题他已经听过很多了，他的古琴和竹笛都通过了十级的考试。但实际上，这个乐等级考试，本来就是一业余考试，即便通过了十级也说明不了什么。

以下是我个人的观。

这章再叨叨一下教育好了，那位副会长已经删微博了……

如果今天不学英语，明天不学数学，后天不学生，阶层的差距就会越来越大。

烦恼都没有，虽然其实明天他就要跟施兰兰一起回天师府了。而可以预见的是，在天师府必定还有一场风暴在等待着他。即便多数情况下，张乃生倒是一个很讲理的人，但讲理的人才不好应付呢。

作者有话要说：

尤其是教音乐，无论是在法会还是平时的早晚课，都需要乐师的诚心。

像张乃生这样讲理的人，同时也很讲原则，他认定的事情不会轻易改变。对他来说，错就是错，对就是对，不会因为你科打诨或者撒摸鱼就能够混过去。更何况，张也不会对他撒。