再者，闫然是讲的结病这呼传播传染病，评委里并没有从事医学或者即使是从事医学，但不是结病的评委，在乍然听到这每个人都是染对象的传染病时，大家都认真关注了起来，因为这毕竟和每个人的切利益相关。而那些污理，或者机人什么的，并不是每个人都切利益相关，有可能就丝毫不兴趣。

闫然讲了如今结病的形势的严峻，所以他们要去这个宣传，有很多宣传照片，然后讲他们如何宣传，怎么问卷，宣传前后，人们对结病的认知和态度的转变等等。

闫然果真懵了，他不懂这个问题。

待闫然讲完，会场里响起了很烈的掌声。

闫然和萧翀都知，极有可能是家长给的。

别说，评委们手里有所有社会实践活动的题目单，在一地追求尖的课题题目之中，有一个朴素的社会宣传和调查的社会实践时，这也的确让评委们前一亮。

好像是无限漫长的时间，又像只是眨间，就到了闫然和萧翀。

很不错。

评委组的组长给了闫然他们的工作很的评价，说：“你们这个活动得非常好，不仅宣传了结病防治知识，还成立了这个志愿者团队，会一直将这个工作持续下去，而且得到的数据量很大，了非常专业的分析，甚至投了期刊，是一个结合了社会宣传、团队建设和科研训练的工作，我个人非常喜你们这个社会实践活动，不仅锻炼了自己，还有很的社会意义，希望能有更多如此关注公共卫生健康的人来这些工作。我有一个小问题想问一下，现在孩生后都会打卡介苗，卡介苗是用来预防结病的，为什么现在结病还是这么严重呢？是因为这些人没打卡介苗吗？”

在评委提问环节，上台的两人果真在回答评委的刁钻问题时卡壳了，问答时间最多五分钟，评委只提两个问题，两人回答得不畅，也就赶下来了。

两人的PPT早就给主办方拷了电脑，随着大屏幕上现两人的演讲题目，萧翀往后退了几步，站到演讲台的旁边去，闫然侧看了他一，得到萧翀加油的型，他就了气，对着下方所有评委和听众躬行礼，开始团队介绍，然后，认真地演讲起了他们的社会实践活动内容。

萧翀站在一边看着，最开始还担心闫然张，后来发现闫然全程讲得非常好，有一煽动人心的力量。和他平常给人的觉颇有些不一样。

萧翀这时候走上了前去，站在闫然旁边，对着话筒说：“卡介苗只是用来预防危及儿童生命的非常严重的结脑炎和全的播散的结，对得病最多的肺结的预防作用有限。而且，卡介苗的作用只持续到青少年十三岁到十五岁左右，之后就再也没有作用了。”

随着第二组上台，闫然也越来越张，但想到自己可是抢了萧翀的位置去演讲，他就又让自己更镇定一些。

虽然这位教授已经是评委组的组长，但不是这方面的专业从业人员的话，的确不清楚这个问题。当然，他也知，这极有可能是一个非常专业的医学问题，这两个中生不一定明白。

郝老师说：“这些内容，不一定是他们自己的。”