这时声大起，已然是最后一天。

每题都范围宽广，可以说的东西极多。但每题又有一些似是而非的关系。特别是前三题，很容易把三题联系在一起。一旦写完一篇，还得再重新写一篇类似的，约等于连续写三篇一样的文章。

唐慎双目一亮。

洋洋洒洒写完第一篇，唐慎没有停下，他趁着灵迸发，迅速写下第二篇。

杨大学士“自不息”。

唐慎再翻看其他试卷，看了看上面的题目。果不其然，最难的就是这五题！

这都的什么人肺腑的破题啊！

五题能讨杨大学士心，可五题也难写至极！

提前考场的秀才

既然决定了，唐慎便认认真真地再看起这五题来。

这些题目太难，题范围重复，以他才写了两年八文的平，很难写得更彩。但是无论是梁诵还是王溱，他们都说，唐慎写八文最的地方不是文笔与逻辑，而是他标新立异的破题思路。既然如此，他何不更新颖一些！

到了乡试第二日的晚上，他才整理好五题之间的联系，开始正式答题。

一连写了三篇，唐慎大睡一场，醒来就着月和烛火，又写完两篇。

直接将这五题联合在一起，写一篇大文！

再往下三题，“君以辨”，是要求君能明辨是非。“何天之衢”，指的是要善用贤能。而最后的“作乐崇德”，自“先王以作乐崇德”，意思是“上古贤明的君主们制作音乐，歌颂功德”。

总而言之，这五题，前三题是对君、对自的要求和约束。后两题，可以算是对上位者的意见。

是君对自的约束要求。

大文分五分，每分自成一篇，但每分都可算是大文的一份。五篇文章连在一起，便是一篇“君求，圣人贤能”的作品。这创意，应当能遮掩住他一分的才学平乏。

唐慎狠狠地睡了一觉，再醒来，他用端正秀的馆阁将五篇文章誊抄完毕，墨卷。

君以辨，需小而亨，必自不息，前路便如何天之衢，谨以作乐崇德！

有了思路，唐慎在草稿纸上画逻辑图，找五题之间的关系，再用递和平行关系将这些题目分类。

他心一横，突然不再怀疑：“哪怕写得不好又如何，这是，只要我不写跑题，写叛逆之言，杨大学士就不会给我差分。再说，我对乡试第一场颇有把握。第二场的五题只是附加分，总归是没问题的。”

唐慎提笔回：“夫自胜之，君寻而法天之理也。小辨以行，上之所履，是合天以为德，神化乃至极……”

唐慎在心中哀叹：“杨大学士是真的喜啊！”

唐慎冥思苦想时，天已经放明。旭日东升，照亮密密麻麻、蜂窝似的贡院号房。圣上面南而治，臣下面北称臣，贡院的号房全都面朝北面。光斜照号房，唐慎眯着睛，望着冉冉升起的太。