“不，”祁南笑了起来，“我懂怎么捉你。”

骆北闲信步地走上讲台，拿起粉笔时却犹豫了一下，问：“只要得分就可以了对吗？”

骆北早就免疫了所有骂声，继续沉浸在自己的世界里。

骆北挤眉，有好奇，“懂什么？天文地理？”

李资一笑：“这不大家一起谋划策，人多力量大嘛！”

第22章

骆北看他，“小学生能懂个什么？字能认全就不错了。”

“北哥，你在给谁写情书？！”徐旬惊呆了，“是不是……唔！”

我是三年级二班的男生，秦正宇……

李资用问号脸回应他。

等人回到自己位置上了，骆北悄悄对李资说：“别抢我生意！”

完成后，骆北放下粉笔，若无其事地回了座位，完全没有看目瞪呆的杨建华和快要拍手叫好的同学们。

伪恋达人徐旬给他谋划策，“写的有文化一，小妹妹看不懂没关系，最主要要显得秦正宇有文化。”

李资默默举手：“秦正宇告诉我的，他也叫我帮忙写情书了！”

骆北坐下后，片刻没停，重新拿了一张纸来写，老的开过后，骆北陷了沉思中。

写完后，他又在题边写了一个符号和一个数字：2。

公式就可以完成的题型，而且，公式就写在旁边。

“第一自然段，”徐旬重新给了

忙忙碌碌写写画画一上午，用废了一整个作文本的纸。徐旬好奇极了，凑过来只看见了两个字：情书。

打开纸团，映帘的是一手漂亮的字，看得来是骆北认认真真写下的内容。

骆北和徐旬吃过了饭，回到班上，看见几个人坐在一起，像在讨论什么。

杨建华以为他说的是答对一分，于是了，“对，只要得分就可以了，不难为你。”

他们的对话被祁南听到了，祁南懂了骆北为什么要帮秦正宇写情书。

白可玲唏嘘一阵：“散了散了，睡会儿午觉要上课了。”

白可玲：“现在小学生比我们聪明的多好吧？这情书怎么可能表白成功！”

“我小学的时候懂得很多。”

祁南：“我什么都没说，你们怎么什么都知了？”

“别把小学生想的太幼稚。”祁南说。

祁南看着他：“然后你就告诉所有人了？”

骆北用书打住他的嘴，“走，吃饭去！”

何萧：“现在的小孩都懂得谈恋了吗？”

祁南没读两行就笑了声，他字工整，文笔稚，刻意用了拼音代替了某些小学生可能不懂的字。

亲的小，你好！

肖骁：“这叫教育从娃娃抓起！”

骆北无语至极，翻了一个大白，继续冥思苦想。

骆北在题边上，用力写下一个大字：解。

祁南在骆北走后，慢慢弯下腰，捡起地上成一团的纸，德在心打转，最后被好奇心压制。

杨建华用事实证明了骆北的不学无术，除了骂他两句，也没有别的办法。

骆北暴如雷，走过去一掌拍在桌上：“你们是闲到疼了吗，当众讨论别人的情书！”

情书。

而且，情书里加了不少儿化音，在心里默读像是有声儿童读，相当可。

骆北反问：“怎么才算有文化？”