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下午,白川浩把检讨
上去,然后去上课。
作为老师、教练,我自己的心态都没调好,还说那些孩
态度不好。我怎么回事,怎么变成这样?都已经工作一年,我为什么还是这个样
?没有一
儿
步,没有适应这个角
。
白川浩放下笔,脸埋
双掌,
呼了
气。
“如果你们这
态度,对篮球训练这样浮躁,你们可以退
。”
地意识到他没在自己
旁,看不到他狼吞虎咽的吃相,听不到他滔滔不绝跟自己聊天的声音。自己现在,是孤
一人。
白川浩把男生护到
后,还没来得及问清来龙去脉,就
……我怎么又想起他了!
白川浩能很明显地
觉
自己上课上得很吃力。两节课过去,他很累,主要是
神乏累,
又蒙又疼。因为除了
在运动外,他大脑也在不停运转,思考接下来的步骤,注意学生的情况,
理突发事件,还要
迫控制自己别再跑神去想别的。
白川浩累得坐在办公桌前
气。如果是前几天的话,他毫不犹豫就去五班了,现在听了前辈们的话,就……林青飒的话,会让自己怎么
?
不行。
回到办公室,白川浩拿
纸、笔,脑海里旋转着这两个词,接着想起昨天傍晚,自己跟那些孩
说的话:
自己现在还不够优秀,但是,不能连想要尽力
好的态度都没有。
当时的他,应该清楚这一
,他知
他们不
兴的原因,他应该耐心地把话说清,或许可以先解散让大家休息一下,让他们稍微冷静冷静,私下跟他们
谈……
不能再想这些,要调整好心态,调整心态。
但是,自己怎么反而激化矛盾,发起火来了?
什么都不了解,还说“喜
”,还怀疑林青飒的“喜
”。
“就是你吗!敢打我弟!”
白川浩简直要哭了。
心态……态度……
白川浩记起,自己看过一篇文章,有句话说“上课是
级的艺术”。是,
级。这很难啊,不光自己要优秀,还要把别人变得更好。
一个胖胖矮矮的女人站在教室后面,气势汹汹地边推搡一个男生边骂。男生没多大反应,周围学生被这突发事件给吓懵了,都只看着他们。女人怒火无丝毫消退,提起胳膊正要拽着男生打,却被冲过来
到两人之间的白川浩阻止。
白川浩心里明白,原因是他们心情不好。
吃过午饭,白川浩去洗了把脸,用冰冷的
刺激自己。
自己也有提起“态度”这个词。可是,为什么呢?篮球队是自愿参加,既然愿意放弃别人休息、娱乐的时间来训练,那他们肯定非常喜
篮球。为什么有那
态度……
白川浩心中惊诧,抬
跑
教室。
“……”
第三节自习课,照以往,没有会议或额外工作的话,这就是白川浩休息或备训练课的时间。可是,自己现在还有林青飒拜托的负责五班的任务……要去五班吗?自习课的话,让班长坐在讲桌前负责纪律也可以啊,五班班长那么负责,会
理事情,自己不在也没关系。
休息了一会儿,白川浩想,自己就去五班看一看吧,看一下,就去备课好了。篮球队的训练……更重要。
快要走到五班,白川浩
觉
不对——他听到教室里传
动声,有陌生女人的叫骂声。