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有时候,还真必须发火才行吗……
白川浩:“如果你们这
态度,对篮球训练这样浮躁,你们可以退
。”
……可是,的确打得很好啊。难
我要说假话吗?
“退就退!你
脆只教二五班好了,反正你那么喜
他们!”
白川浩吼
。他的吼声震得空气都在抖,惊得
在别
的其他训练队学生吓了一
,往这边看,很快又被教练叫回去继续活动。
白川浩:“……”
国庆后,白川浩基本没再见到他
初中生很难隐藏情绪,且
有冲动
。这些特
在他们
上表现得淋漓尽致,且一发不可收拾。白川浩接下来的回话还没说完,就又被他们
暴地打断。
过
的嫉妒心使他们不愿听话,变得有攻击
。他们就是不明白:如果白川浩本来就是五班班主任,那他们就羡慕,稍微嫉妒一下,也没理可说。可是,他明明不是,不是正式的班主任,是大家共同的
育老师,那为什么就对五班那么好!
打得好的,他会提
表扬:“很好,不错。”
沈畅冲白川浩笑
:“没事。”
下午放学后,白川浩看着篮球队训练,指导他们动作要领。
这孩
笑得太天真无邪。白川浩确信他是真不知
。
!声音那么大,是不知
现在的情况吗。
这些话都是他不由自主地说
,跟对方是谁无关,他
里只有他们的动作。
老师生气了。这个不用看他锐利的
神就知
,因为他很少这么凶地吼人。
这场面有些无法收拾了。
他们言语尖锐讥讽地叫嚷不停。白川浩瞬间觉得自己像是将无数冰刃
肺里似的,又冰又疼。
纵然白川浩脾气再好,此时也不免窝火,开
提醒他们,却反被他们凶

:“看着的!你继续吧!”
其他学生有
让他们“别说了”,但
本没用。方涛气恼他们对老师和自己班的讽刺攻击,一开
,却更加刺激他们,使腥风血雨来得更加猛烈。其实,在场除五班外的其他班级的学生,都觉得心里不平衡,只不过有的默默忍着不说,有的直接爆发。不说的,就光看着爆发的爆发,什么都不
。
糟糟的声音一
脑钻
白川浩脑袋里,炸得他
蒙。他
咙
燥,艰难地发
声音:“别吵了……”
篮球队顿时一片安静。
“别吵了!”
有些熟悉的声音响起。白川浩扭
,愣了下,认
前的人,是顾勇辉。
他们看向白川浩,接着慢慢低下
,不敢跟他对视。
“白老师。”
白川浩看着老实下来的他们,轻轻
气,试图恢复冷静。
沈畅跑走,白川浩回
也离开。他脑海里还留存沈畅刚刚的笑容。他忽然想到,学生把自己当成他们班的一员,自己应该觉得很
兴很欣
才对啊,怎么会如此
地认为对方在给自己找麻烦……
当有学生表现
明显不
兴的情绪时,他才反应过来,他刚才表扬的是初二(5)班的男生。
一场结束,白川浩跟他们讲话的时候,注意到这几个学生都表现得心不在焉。其他人都认真地看着白川浩不时加上示范的讲解,而他们却晃着
,扭
看着别
的风景,好像白川浩此时的教学一
儿也不重要,只是在浪费他们的时间。
没有人听到他的话。