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大了将近十岁,所以,也算是家里唯一懂事理的孩
,都说长
如母,大
温枝在自己还是个半大的孩
的时候,就开始自主地学会照顾温度,并且告诫两个妹妹对弟弟好一
。
当然,叶谙所有的文科作业都是温度几乎一手承包的,有时候温度忙起来,一支笔还在写自己的作文,嘴
里就开始报
另一篇截然不同的作文让叶谙直接写下来了,每当这时他总是很佩服自己,
叹到底是脑
聪明,真真是练
了一项新技能。
他看看男孩儿没有给他回应,只好有些尴尬地加上去:“我叫温度,对对对,就是那个温度!”
确定安全无误后,温度低下
来奋笔疾书。
这叫成长吧。
也不知
是因为从小到大在几个
包围着长大的原因还是别的什么,少年时期的温度总是有些偏女
化,偏偏小脸又长得白
,五官也算
致,他本
也不太喜
男生们都喜
的运动项目,被嘲笑是娘娘腔小白脸的情况在他初二的时候达到了
峰,他还记得那时候来接他放学,还总是对他不冷不淡的二
在听到孩
们半开玩笑地用这些词语叫唤他的时候,她
握住他的手。
事后温度摸着自己的下
煞有其事地这么想到。
“我叫叶谙。”
男孩儿还是没有反应,温度第一次
这么活泼开朗的样
,现在心里也是没底的,又不好就这么直接走开,只好等着他回应,然后他看到那个男孩慢慢地抬起了
,竟然是满脸泪痕,他一惊,刚想再说些什么,就听到男孩儿的声音里面微微带着哭腔。
之后便是他的转学,他暑假结束后第一天到学校的那天的时候还有些茫然无措,特地提早了些许时候,也就是在校门
,他第一次遇到了叶谙,他看着那个
发脏
,低着
的男孩儿,尽量保持着雀跃又大大咧咧的语气,问
:“我是你们的新同学,那个,你是初三的吗?”
那时候的温度就隐隐约约觉得,叶谙会成为自己的朋友,他没想到的是,叶谙是自己在初中时代的最好的朋友,他们的友谊甚至维持到了
中,甚至……慢慢地还超过了友谊的程度。
而叶谙对此也没有对此多
阻拦,甚至次数多了,有时候他
完卷
,会非常自觉地把卷
放到桌
靠近边缘的位置,方便温度快速拿走。
这时候,温度才第一次发现那个叫叶谙的,那个男孩
邋里邋遢的外表上,还有一双好看的
睛。
再醒悟过来,温度突然就对自己下意
说实话,温度自己也没想到自己怎么会从一开始的小心翼翼与这个叫叶谙的男孩相
着相
着,就开始认认真真地请教叶谙数学题起来,再接着,两人因为各
机缘巧合上了一个
中,温度第一次堂而皇之不打一声招呼地顺手把对方的卷
拿过来自己都愣住了,反应过来温度竟然第一个动作不是把卷
还给叶谙,而是抬
确定了老师的方位,然后——
再然后,温度就发现自己看叶谙的时间比以往长了,很多时候,都是他自己不经意间一个走神,再回神过来,
睛已经像被是黏在了那个少年
上一样,他每次都在叶谙准备回望他的时候急急转开了视线,像偷偷摸摸
了什么坏事儿一样,内心就像被什么东西的爪
给轻轻挠了一下,心
的。