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分卷阅读123(2/2)

麻原着气,到底怕声音传去,慢慢放开老猫。

麻原瞪着老猫,了愤怒的神。——会生气,好歹有个人样了,比之前木人般死气沉沉的样要好得多,老猫想这一招还凑效。

听完栾舒乙这段话,老猫发现麻原的手抖了抖,神情更加郁。

老猫故意轻轻笑了一声,在麻原的脸旁细声:“心不稳的孩,说的是你吧。”

蓝田摇摇:“那未必。”

蓝田:“嗯,如果只是书里的动死了,我当然什么都不会,最多只会建议我认识的人,远离你那些表里不一的汤文;但麻原的这些画作都注明了日期和地,完全对上了连环凶杀案每个死者的死亡时间和地。这一,你要怎么解释?”

蓝田笑:“教授,你也撇清得太快了吧。这些画:鬣狗饿得包骨、河踩死鳄鱼……都是你文章里写过的。说的直接,这些暴力、可悲的场景,都是自你的脑,画画的人,只是帮你表达来吧?”

麻原大怒,用手勒住老猫的脖。但麻原力弱,比起之前的夺命绳,已经不算什么威胁了。老猫作一个夸张的痛苦神,指了指自己快要喊来的嘴。

他又继续:“你的画那么贱,随便就可以拿来用?也给我两幅行不?”

院孩的作品,这男孩我也见过,他的作品从心理分析上看,蛮有特的。你会用他的画,想必也有想法吧。”

老猫心想,栾舒乙跟麻原肯定是认识的,而且关系不寻常,刚才那句话刺痛麻原了。

蓝田:“刚才我的同事搜查了这个孩的房间和画室,又发现了几幅画,跟这一幅很像啊。”外面静默了一阵,大概是蓝田正在给栾舒乙翻看手机。

栾舒乙:“什么未必?你认为一个人真的可以用几句话,就煽动别人去杀人?”

栾舒乙沉默了一会儿,冷冷:“刚好他画了豹,和我文字的一个段落有呼应,所以就随手放了上去。院生的习作在校内网就有,反正都是习作,也没人看重,跟院老师说一声就随便用。这画的作者是谁?我都忘了,也不觉得有什么分析的价值。这时期的孩不稳,容易被外界激发,画个什么都不奇。”

栾舒乙冷笑:“他可能受到我的书的发吧……那又怎样?就因为我在文章里写了动被杀死,您就要告我谋杀罪吗?”

栾舒乙:“我能怎么解释啊,蓝田,你也是有名望的心理学家,你不会认为,是我的书在暗示凶手行凶吧?遥控杀人、远程眠,我不知你们犯罪心理学里,是不是真有这些故玄虚的理论,我以为这只是无知无识的电视编剧才会想来的桥段呢。”

外面,栾舒乙和蓝田的周旋还在继续。

栾舒乙:“同一人画的吧,各,我看不有什么特别——蓝田,各人有各人艺术上的偏好,我不是专业的,实在给不什么意见。你要问我的就是这件事吗?很抱歉,我并没有看法。”

蓝田不答,他沉默了一会儿,才:“教授,你别那么激动,我来是想请教你心理学上的问题。心理咨询我是外行,听说对于一些语言表达不顺畅的人,咨询师会要求他画画,从他的作品心理分析,你在这方面有经验的吧。我想请教的是,从这男孩的画作,你能看他的

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