吴嘉莹其实刚才就已经将成绩汇好了，可偏偏又发生了那样的事，只能拖到现在才走。

班主任想缓和一下气氛，，“老师也不是说你一定这么了，所以这就找你来谈谈话，想了解一下你的情况，老师觉得，其实你考这么优秀的考成绩，即使文化分不够，你也可以上一个不错的学校，没必要因小失大……”

数学老师也不是针对彭程，而是正于准备退休的年龄，对教了半辈书，却又在这时候被学校派去教育班的行为一直耿耿于怀，他自始至终就没对那群“在学习上不上、自以为靠个育就能上好大学”的学生有好，他像是没说过瘾，又继续：“这个彭程，以前上我的课就老睡觉，虽然这学期开学看着像是听了两星期的课，但谁知他是真在听，还是在神游？我看这分数也不是他自己考来的。”

铃声正好把刚才办公室里的尴尬事件掩盖住，如果没人再提，这事仿佛就能假装没发生过。

可亲目睹整个经过的数学老师十分不满的嘲了一句：“这群练育的学生啊，真是没大没小！”

班主任也意识到了事情的严重，想要挽回这局面，站起来想跟彭程好好说，可话还没说一句，彭程就也不回的往外走，班主任甚至还能看到他后颈脖上明显爆的青。

学习主动的人，他甚至无所谓成绩的好坏，但他也从来不是个捣的人，班里需要他力的时候他从来都没有怨言，尽量去完成，除了上课睡觉被巡堂领导扣过分，他从来也没影响过课堂秩序，不像普通班里总会有那么几个人总跟老师唱反调，在课堂上各找茬。

其实彭程现在的学习态度是非常端正的，可他什么课都在听，偏偏班主任教的语文课就不听，因为语文这东西，靠的还是平时自己的积累，彭程不听还是不听，成绩就定格在了九十来分不上不下，所以他索就不听了，也就不难怪班主任没察觉到他如今在学习态度上的变化。

一班的英语老师也在场，她态度定：“对啊，黄老师，您可能不知，彭程跟我们班齐钰那孩的关系非常好，两人几乎每天课间都在一班教室外讨论题目，我经常看到，彭程听齐钰讲题的时候都非常认真……”

吴嘉莹看着彭程的侧脸，她对彭程的了解，这已经是彭程最生气时候的状态了——她跟彭程认识快两年，还是第一次看到他这副模样。

她听完一班英语老师说的话，若有所思，双手将试卷抱在前，起正要

在场所有人，包括老师和其他班的学生，都被吓得心惊胆战，齐刷刷朝这边看来。

“……”班主任不知该说什么好，她直到现在才发现，或许她刚才真的错了，不该对她的学生说那样的话，彭程那孩肯定被她的话中伤了。

有老师听不下去了，：“黄老师您可别这么说，彭程这孩虽然成绩不尖，但确实是个优秀的孩，咱们不该随意就给人贴上这标签。”

彭程“腾”的一下站起，凳脚刮地的尖锐声音在本来就偏安静的办公室里显得更是刺耳，他一句话也没说，狠狠的一脚把凳踹翻，那凳被他踹翻在地，撞到一旁的墙上，发“砰”的一声响。

数学老师一听，忙讪讪的缩回脖，看着就像只怂透了的老乌，完全没了刚才的气焰。

于此同时，下课铃声响起。