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他显然还记得别绪,眯起
冲他

,一开
语气倒比想象中和缓,不
不慢的,甚至还有些欣
:“别绪吧。”
“他叫温尔,特别优秀。”场面默了一瞬,别绪忽然冷不丁地说
。
“哦——”老人一抬下
,随机了然地微微
,再开
时能听得
有些得意,“看来我还没老,一般我教过的学生我都记得的。”
他惊疑不定地看向对面的人,心情已经由震惊、无措转向了恐慌,生怕老人暴怒地把别绪逐
师门,或者一个承受不住,当场
厥。
温尔闻言一惊,连忙从背后一拽别绪的衣角,示意他不必介绍自己,然后有些尴尬地朝老人笑笑。
温尔见了鬼般猛地望向别绪,见这人完全不与他对视,又慌慌张张对着老人连连
,恍惚间一不留神,给面前的人
鞠了一躬。
温尔不知为何有些
张:“我不是A大毕业的,没上过您的课。”
“我好像对你没什么印象。”王老师打量他半天,眉
皱得更
,似乎很困惑没能在记忆里搜寻
这样一个学生。
王老师却
一副很
兴趣的表情,那反应像是上课时突然听到有个学生
了一句和课堂无关的题外话,这学生还一副很有自信的样
,丝毫不觉得自己破坏了课堂纪律。
为一个向来被学生
的教师,这
时候他往往不会鲁莽地责怪,而是十分鼓励这
看似不着边际的构想,并且愿意倾听接下来的内容。
别绪赶
答应,老人悠悠地瞥他一
,目光便转落在温尔
上。
,那视线似乎还没有挪开,他便轻轻拉了拉别绪的手,转
和那老人对视。
看着“灰
土脸”的别绪,他不禁十分
慨。记忆里这小
还是刚
校时摆不脱清
自
那老人看上去是个严师,长得很板正,不说话时眉峰向上抬,眉心蹙着,嘴角拉得很平,一副难得
兴的模样。
毕竟是A大的老师,虽然没教过自己,温尔也十分尊敬。他学着别绪的称呼打招呼:“王老师好。”
别绪也顺着他的视线偏过
去,愣了一瞬,赶
迎上去,恭敬地叫:“王老师!”
他释怀般大笑几声,嘴角扬起来,眉心也抚平了,总算看起来不那么严肃,就是个普通老
的笑模样。
温尔脑
里“轰”地一下炸了,连忙想要
回手,却被别绪握得
的,完全挣脱不开。
温尔不知该接什么,只好一直保持微笑。
别绪还一手揽着温尔,突觉手臂下一空,霎时间哭笑不得,赶
也补上礼数,跟他一齐弯下腰。
别绪反手捉住温尔悄悄拉着自己衣服边缘的手,光明正大地握住,拉到腰侧,简直是故意让
前的人看清楚一样:“他是我的
人。”
王老师一时间也被这毕恭毕敬的大礼
懵了,回过神来,觉得自己心
的学生带来的这个年轻人实在有趣。
不过王老师比温尔预想的平静许多,虽然神
复杂,但并没有
什么
格的举动。他只是又仔细地瞧了温尔半晌,最后看向别绪,长长地叹一
气:“好啊……”
别绪这时终于放开了他的手,但还不等温尔松一
气,便变本加厉地环住他的肩膀,将温尔整个人揽在怀里,很骄矜地一
:“谢谢老师的祝福。”
温尔已经全
僵
,背如针刺,恨不得原地消失,却一动也不敢动。