开居然是正宗的川音，把临溪吓了一，惊奇地过去到景周旁边坐下，仿佛发现新大陆似的，视线来来回回在他上打量：“你什么时候会四川话的？我怎么不知！”

第一节课其实是教不了很多内容的，更多的是老师和学生之间的相互熟悉。

第一次课就这么愉快地结束了。

“小伙，老师呢？”郑爸爸是个膀大腰圆的汉，脖上带了一条公认为土豪象征的金链，着一川普问临溪。

回到家的时候景周已经把饭菜好了，正坐在客厅看着电视等他回来一起吃饭。

“那你爸爸刚刚骂你……”临溪试学着发了一下音，“‘瓜娃’？是什么意思？”

临溪赶忙站起来：“是郑修的家长吧？你好你好，我叫时临溪，是负责教郑修古筝的老师。”

临溪莫名被他的四川话逗得心里直捧腹，忍着笑：“没有没有，郑修这是夸我呢，我知的。”

郑修正是对游戏十分渴望的年纪，闻言前一亮，果真认真地练了起来，提前二十分钟便完成了临溪给他布置的练习任务。

景周一掀，一本正经看着他：“真正的瓜娃啷个久（这么久）都不回来，饭当然冷了。”

乖宝宝临溪天赋惊人，一下便意会了郑老师讲的意思，于是过河拆桥地拍拍郑老师的背：“好了，快继续练，待会儿你要是提前完成任务，我就给你玩我刚刚玩的那个游戏。”

学生名为郑修，是个7岁的小朋友，也是他带的学生里唯一一个男孩。

课的学生被家长送来了。

“小修同学，我能问你个问题吗？”临溪看着郑修来回练着拨动琴弦的基础功，忍不住好奇问，“你爸爸是四川人吧？那你知四川话怎么说吗？”

郑修羞涩地看着他，情不自禁夸赞：“老师你长得好漂亮啊！”

“

临溪一边跟郑修介绍古筝的一些基础知识，一边时不时跟他闲聊几句，很快两人就打成一片，在轻松愉快的氛围里过完了今天的教学内容。

“唔……我也说不上来，反正就是骂人笨的意思吧，类似的像瓜兮兮、哈戳戳之类的也是一样的。”郑修觉自己像是在反过来当老师给临溪上课似的，不由自主模仿语文老师讲课般举起例来，“如果你要骂某个人，就可以说他‘你这个瓜娃’或者‘你哈戳戳的’。”

然后又用川普对临溪歉：“时老师你别介意哈，小孩儿还不会讲话。”

郑爸爸没理会儿的委屈，又：“时老师，那我家郑修就麻烦你多多照顾了。”

话音刚落，他爸一掌就糊在他后脑勺上：“瓜娃！说撒？男的是不能被夸漂亮的！”

临溪也不言，把贪吃蛇打开教了他一下玩法，就放任郑修开开心心地玩起游戏来。

临溪珠一转，刚学来的新词立刻就有了用武之地：“饭盛来摆着都冷了，瓜娃！”

郑修清澈的瞳里满是委屈：“就是嘛。”

临溪自然是应了下来，而后把他送琴行，再回过来跟他的第一个学生正式。

说罢又弯腰对旁边的小男孩个温柔的笑容：“郑修小朋友，你好啊！”

郑修停下手上动作，转过看着他，一脸骄傲：“当然啦！我在家都是说四川话的！”