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44.浅野学峯的场合,乖巧的学生(2/2)

白川梦也顺势趴在桌上,有些苦闷地说:“这些东西真的对我有用吗,我以后也不打算往这方面发展的。”

觉你脑袋都要烧坏了,今天的讲的政治变革相关历史已经够多了。”浅野学峯将书本往梦的方向一推,示意今天的课程就到此结束。

再让她趴多一会吧。

“所以在您的支下也会有意外发生吗?”要是我达不到您的期望怎么办。

白川梦再一次迷惑了,她能受到对方的确认同这些话,但又对对方所掌控的椚丘产生疑惑。

“当然会有意外,即便是我也不能百分百预测走势啊。”浅野学峯似乎看穿了白川梦的想法,又继续说,“梦觉得我的掌控会要求其他人都达到我的标准吗?”

“这不就完全背离的教师的初衷吗?”

听到对方的反问,梦只好将自己埋了手臂里,闷闷地说:“一定是快期末了,只会功利地考虑分数了。”

“我可不认为教师是那无聊的线工作者。”

快对线工作人员歉啊!

老师对自己可太严格了。

从以往的来看,浅野学峯似乎也赞赏杀老师的行事风格,但仍然持自己的教育理念。

不下去。”理事长相似开玩笑地笑着说,但梦可不敢就真当成玩笑了。

真是个孩啊。

自责地趴在桌上,看着......有乖。

自己和学秀都不是这个样的类型。

当理事长的学生,他是不是太看得起我了。

看着这样的梦,浅野学峯轻笑,又有些意外:“你怎么会这么想。”

沉默了,并没有否认对方的说法。

所以君和而不同是用在这地方的吗!

太和善了,稍微有忘分寸了。

是个懂得自审反思的孩

这可比期中时的鼓励真诚多了。

为教师,是帮助学生们能成为更好的自己,自己期待中的自己,而不是照老师的要求去成长。”

这么好的老师跟她讲课,怎么一小小的抱怨都说了。

拿了个本在对方脑袋上轻拍了一下:“今天太晚了,等会让学秀送你回去。期末考试,加油啊,梦同学。”

“不是梦想了解这些的吗?”明白对方一时接受了太多知识只是有些抱怨,果然,明明是自己兴趣的东西,变成课程后就会有不满了。

虽然白川梦一向没有自卑的情绪,但偶尔也会觉得浅野学峯收自己当学生的行为是不是有些看自己了。

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