毕竟是去到另外一个陌生的城市，没有熟人怪不习惯，就冲这一，都得把梁楷这小拉上。范宽是个及时行乐，和瞻远瞩搭不上边的人，他

别看梁楷背地里蔫坏蔫坏的，在老师家长面前就是个模范的好学生。这孩从小就拉仇恨，从幼儿园的大红到小学的三好学生初中奥林匹克数学竞赛的奖项拿到手，俗称“别人家的孩”。

梁楷想杀人的心都有了。

梁楷怀疑自己到底是哪搭错了会与这家伙成为朋友，算是朋友吧？从当初势同火的关系转变到现在这份勉的平静，想想也是不容易。只把某人的风凉话当耳旁风就行了，哪能仔细计较。

不知从何时起，两人走在一块儿已经成了自然，即使不是去学画，两人都会默契地等待对方，上学或者放学，渐渐地两人会在路上聊天，范宽聊秃的育老师、新转学过来的小女同学、几班和几班的龃龉；梁楷聊数学竞赛、化学老师讲错了一题死不认错、某某著名画家最新画册上市，尽南辕北辙，竟意外洽。

在这事儿上，范妈妈要显得更加激动，那会儿范妈妈逢孩就夸，最后把自己儿拎来再夸奖一番。

严老师把自己的意思告诉两个孩，要两个孩回去跟家人商量。画画这条路确实不容易走，三分勤奋，七分天分，学到后面，技术的理论的东西学完了，就要面临创作。可是创作是简单的事情吗？

梁楷家里却犹豫了，实在是梁楷文化课的成绩太过，不走艺术路还有更广阔的路等着他，如果还继续学习画画，势必会影响他文化课的成绩，到时候怎么办？

梁楷满心忧愁，范宽这个没力劲的还一味地说：“我说小楷，你到底是学画画呢还是不学画画了呢，我看你还是乖乖上文化课去吧，不然多可惜啊，学校还指望你拿化学竞赛的奖呢。”

在他们学习画画的第五年，严老师给两人报了少儿国画大赛的名，在那次比赛上，两人都拿到了不错的名次。两位妈妈笑开了颜。

奇怪的是，两个孩竟然就这么持下来了。

问题在初三那年。严老师打算把两个徒弟介绍给自己一个在省城开画室的师兄，该师兄还是省城一个重中学的术老师，手底下过好几个考上中央院、中国院的。但问题是孩去了省城就得在省城寄宿上学，学习画画的时间要多一倍。

都不是所谓的艺术家、书香门第，两个孩能表现得这么好，实在乎意料。

范宽后来想，大概是他年少时实在没有能拿得去夸耀的东西了。

老师对徒弟们束相当严格，他讲一次示范一次，让孩们在底下学，谁开小差就请戒尺。在学画画的第一年，范小宽童鞋每次都要被打不下五次，连梁楷也被揍过几次。

其实是某足了劲不想输给对方。

梁家人虽然没有说过，但心里其实盼望着梁楷能上清华北大，复旦也行，总比什么央。中吧，学画画能有多大的息？

范宽用手肘了梁楷，促：“喂，你到底怎么个想法？去不去和我一个学校？”

范宽少年学习虎虎，凭他的文化课成绩跟这个重中学完全挨不上边，范家人自然是喜喜地同意了，决心让范宽走上艺术这条路。

这，梁楷与范宽截然不同。