再到后实验课上，给小白鼠胃，女生个个摸着那实验鼠玩起来，这个说“哇好可耶”，那个说“鼠鼠好可，怎么能杀鼠鼠呢”……只有江在她们玩够后，老师吩咐捉起白鼠胃给药，最后在她们一片谴责声中脱颈死，当然最后她们的实验报告亦是照抄了她的。

又怎样？

他们的情就是始于他的死缠烂打，如果那些纠缠亦算“追求”的话。

问她喜看甚电影，若说惊险刺激的，他就会说“这几天正好上了我们去看吧”；若说迪士尼系列的，他就说“我电脑里存了有，我们一起看吧”……

很通俗地，他先从班级群里找到江的联系方式，主动加好友，每日连续不断地打招呼，不是“吃了吗”，就是“吃了什么，哪个堂吃的”……江委实烦躁。

零几年刚学的江，是一个对未来抱有希望、对专业充满情的女孩，她不太能理解一个大男生每日纠结于“她人是否吃饭”有何意义，还将这事作笑话与朋友讲来听。

看吧，陪伴真是了不起的情，虽然仍隔着时好时坏的网络信号，但却能神不知鬼不觉地侵蚀江

没有了解就没有好，江觉着男女情该是始于好奇，始于了解的……当然她上辈亦只正经谈过两次恋，这“经验”也只是两次实验得的结论，不一定得准。

就是这样一个女生，自然不作，勇敢又能，愈发引了初恋男友的目光……他好奇她到底还有什么特质是她没表现来的，愈是好奇愈发想要了解。

后来因着解剖课的关系，两人学号挨得近自然就分到了同一个组，他就这机会与江借了无数次笔、无数次草稿纸，到后来无数次的饭卡，对江也就渐渐多了了解。

众人推推搡搡着要靠石剪刀布定夺，反正谁也不愿去抬那一箱森森白骨……但年轻的江，二话不说，袖，无所畏惧地将它扛回宿舍了。

问她喜吃甚，若是不回答，他就自说自话自己喜吃方便面，江忍不住“方便面不健康”，他就会打蛇上问怎不健康了，面该怎么怎么煮，说到南方米线比不了北方面，说到南北差异……

在未穿越之前，她虽已与初恋男友分手四五年了，但偶在无事之时亦会想起他来，想起那么一个无甚明显优的男生来。

还记得第一次解剖课，老师让各宿舍领一箱人骨骼回去自行研究。其实那两百零六块骨也没多重，但女生嘛，尤其是刚学大家还不够熟悉的情况下，在男生面前总要格外“弱”些，在宿舍能给饮机换；在男生面前，能拧个矿泉瓶盖儿就不错了。

反正无论江是否搭理他，他都能将话题尬聊下去，聊到江不得不回应他……江从一开始的不耐烦，到慢慢适应他的存在，习惯他每晚睡前的聊天与陪伴。

当年的初恋男友，就望着前那个瘦弱的影扛着一整箱人骨回了宿舍，不，是一整完整的骷髅……因为那箱骨后来是被江照着课本拼凑成一完完整整的骸骨了的。

于是社件上的问题愈发多了，问她为甚不害怕，问她平日在家甚，只要江一回答，他就会打蛇上，说起自己在家甚，家中父母如何，小伙伴如何，小伙伴的女友们前女友们如何……