“陈亦詹。”他的声音也同他的形象一般生冷，带着生人勿的气场。

——为什么这么多学生都表示听不懂？

“老师我能问一下这一题该怎么变式吗？里面的这个式您列举了一条解法。但您却说还有更多的解法，除了这一方式之外其他的方式是什么？”

他自认为才虽不算，但也不差。最起码不至于差到只听一句话就倒一睡难起。

他的视线穿过人群，最后落在了后排，盯着与周公侃侃而谈的唐飞泽，脸上浮现了无可奈何的神情。

他挂上温和的笑容，嗓音淡淡，说不的清沁舒服：“哪里有问题？”

况且他占有着这个世界最浅显易见的优势——脸声音好气质。

“是我。”一个着黑框镜的瘦学生应声站起，清冷森然的气质使得他原本俊朗的五官更显凌厉。

不但有一副不错的样貌，更是有着一把清朗温的好嗓音，在枯燥讲解过程中不时掺些自己的见地，偏向幽默风趣的话语成功给调动起了班里面大分同学的兴致。

而经过这个女生的开，仿佛是起了连锁效应一般，周围学生也蜂拥而至，捧着书，一副极求知的模样。

班长秦静脸不红心不地睁说瞎话：“韩老师，我认为您之前讲的主题十分贴合中心，解题方式也条理分明。但是跟标准教材上有些，您能给我讲讲这二者间该怎样取舍么？”

“韩老师您说一下您的电话号码吧，这样以后方便一些，我爸妈总是叮嘱我一定要跟老师加联系。”

得到准许后的他一声不吭地坐下。

韩景宜很快布置下晚上的作业，朝他示意：“可以了，你坐下吧，等会把晚上要的试卷发下去。”

——天知他有多想把这个几乎没清醒过的熊孩揪起来，再好好探讨人生，问问他大脑的cup程序是不是只有‘睡’这一个字。

“韩老师，我这还有一题不懂。您能给我讲讲吗？”讲台旁忽的传来一清亮的女声，语气里还带着些羞赧。韩景宜神游的思绪一下就被拽回，专心对付起富有求知的好同学。

好脾气的韩景宜顿时被四周一声大过一声的声音所淹没，耐心地悉数讲解过一后，他心中涌了的挫败。

“哦，好的。”韩景宜，“叫什么名字？”

“我想问一下，这个班里面，数学课代表是哪位？”

韩景宜却是到了极大的压力，先前对整个班满满的信心一扫而空，他这才意识到，这个班里面的学生个个都不是好相与的，这无疑会给他教学的发挥造成一定程度的压制。

后者珠一转，随手指了公式，“这个。”

“韩老师，请问这个字该怎么念！”

的地步，班级纪律风气良好，学生基础扎实。费得心神说多不多，说少也不见得，但总对韩景宜来说不成问题。

顺利地刷了一把同学们的好度，基本上掌握住了课程的节奏——但是依旧是有某个状况外不服教的的异端分，比如说年级第一的某个人。

到底是真

“韩老师......”

一节课到，倒还有几分意犹未尽。