少年提笔书写，埃里克看了看，欣地了。接着，埃里克拿过笔，写了什么，然后让少年看，问他：“这一段旋律是什么样的？”

光的，白的面让埃里克有神秘的觉。唔，好好奇那下面到底是什么啊！不过还是算了，这样太不尊重人了。

少年张就想要唱，埃里克用手堵住了他的嘴说：“抱歉，我忘了你的嗓还没好。我以后再教你吧！”

少年，表示明白了。

日就这么过去了。每天，埃里克不是在教

少年。

少年不忍看他沉浸在悲伤中，但又觉得就算告诉他自己就是那只夜莺埃里克恐怕也不会相信。便拉着埃里克坐到了钢琴边，指了指歌谱，示意他教自己识谱。

可我现在就想学，少年皱起眉，撅起嘴，目光落到了琴键上，诶，有了。于是他伸手在钢琴上了一个键，正是埃里克写的那段旋律的第一个音，dou。接着，他又了隔了七个键的那个音，那也是dou？他把钢琴上所有的dou都了一遍，嗯？到底是哪一个？他扭看看埃里克，等着他解释。

没一会儿，埃里克又醒了。一起就立刻冲到桌前奋笔疾书起来。少年无奈地看着男人的背影，又来了，肯定了个好梦，又灵爆发了。他想起跟过去，却发现被枕麻了，只好用手起了。

遇到好的学生，埃里克也兴奋极了，两人又一直兴致地教学到了傍晚。接着，埃里克给少年布置了一些练习之后，便说有事离开了房间。不一会儿，少年就又听到了埃里克给克里斯汀上课的声音。埃里克的声音听着有心不在焉的，不过他超的平即使是心不在焉，也能让克里斯汀收获良多。少年得意地想，克里斯汀果然比不上自己。

“在这个位置的，是dou……”埃里克边唱边打拍，打了四下后停了下来，“如果你看到在这个位置的符号是圆形的，那么就是四拍。如果这个曲是四拍为一小节的，那么dou就已经占了一个小节……懂了吗？”

埃里克也意识到了，少年的嗓没好，但不是还有钢琴嘛！“好，那我就先教你钢琴吧！谱上的dou，是这一个。所以你一开始是对的，”埃里克了一下钢琴上最中间的那个dou，“如果是这个，”埃里克了一下八度的dou，然后又拿过谱写了些什么，接着便指给少年看，“那么谱上是这样的。”

埃里克到桌前拿几张新的五线谱，又拿起笔在上面写好了音阶，盖好笔盖，回见少年坐在钢琴边期待地望着他，便拿着谱回到钢琴旁坐下。指着五线谱上的符号教少年每个符号代表的音以及节拍。

双手抚琴，把从dou到ti的七个音，以及八度和低八度的那十四个也了一遍，记住了琴键所发的音后，对着谱看了一会儿，接着就利地把埃里克刚刚写的那段旋律给弹了来。

“那么，”埃里克唱了一个音，递给少年一支笔和一张纸，“这个音要怎么写下来？”

很快，埃里克就写完了，他冲过来，抱起少年转了两圈，“我又梦了！这个梦又给我带来了灵，我又写好了一首曲。夜莺，你真是我的缪斯，就像我的小鸟儿一样。”提起小鸟儿，埃里克又有些失落了，他把少年放了下来。