绛雪老师手里拿着学长的检报告，用笔勾了最后一行小字，再拿起教材，举例说明：“比如，石不宇同学，他的资质评估是土灵，单系上等，特殊质：无。所以对应目录上的第７４页，他能找到适合他的修炼方法和推荐秘籍。”

“大一的同学们，你们看不懂检报告没关系，现在翻到反面，最后有一行小字，你们看到了没？”

“天师条例二：共建和谐社会，所有天师遇到妖鬼怪，不得随意暴地将其打回原形，要妥善沟通……为避免激发妖怪们的报社心理，修真界的法宝制作，如需用到妖怪上的位，需要征得对方同意，以易，私下易。”

众同学：“……”

“天师条例三：个人的“私有财产”神圣不可侵犯，禁止天师间有杀人夺宝的行为发生。”

“天师条例五：……”

“天师条例四：天师修炼过程中，不得贪图省力快速，用损害他人的禁忌之法修炼，如发现此类邪师，上报修真界理司，人人得而诛之！”

纪乘风淡淡：“尘世纷人并存，在其中，若没有识人之明，也是不慧。”

林泽凑到纪乘风边上，悄声问：“多修福慧？是不是就是让我们以后多好人好事啊？”

“总之，你们要确保，你们所的一切，都在德和法律的允许下！”

这时，前排的学生传下来两份纸质资料，林泽把自己杂七杂八的念抛开，拿起资料一看——居然是一份自己的检报告。

“诶？”自己啥时候过检？

“噢，这样啊……”林泽恍然大悟，他把检报告翻到反面，仔细读下面的一行小字。

林泽想了想，立刻明悟过来了：“是哦，前段时间我还看见两起新闻，说是有民众在河湖里放生了许多外来，还有国外的一个留学女生，因为帮助室友自己被砍死了。”

合科学发展观，不得怪力神，宣扬封建迷信，危害公共安全，引起社会恐慌！”

好不容易念完了一整页的天师条例。

而且这份报告还很特殊，上面有一些自己生辰八字的分析，还有一些人的透视图，林泽看不太懂，刚想问纪乘风，绛雪老师就声解释了

林泽了然的表情：“那就对了，我爸妈就常这么说，好人有好报嘛！”

“那里有给你的资质评估，你就对应着上面的信息，去翻你的天师学基础这本教材的目录。”

纪乘风：“差不多就是这个意思！”

绛雪老师也有，她拿起讲台上的杯，喝了一个底朝天，砸吧一下嘴，才继续。

——林泽，男，骨龄１９，亚洲血统，经检测有修真资质，属：变异灵，单系上等，特殊质：年月日生，纯之命，灵

“唉……”林泽叹息一声，没再多言。

“现在，你们自己的资质，去书上找修炼方法，自己尝试一下，同时，我给大二的同学，一些上学期修行的分析总结。”

“大的力量不仅可以带来钱财名利，也能造作无量恶业，因此修真者们受天监督更，你们要严格约束自己，谨慎使用天师的能力，顺应天，多修福慧。”

纪乘风偏侧过看他，“但值得注意的是，当好人好事的前提是要智慧。”