孙灿晴听他这麽夸自己，心里有些甜丝丝的，语气也了下来，“当初我是因为会画画才能被特招来的，但是我爸就想要我在中里一心念书，将来考个好学校，不让我再画画了，我不同意，总是跟他对著，书也不想念了，他看我现在成绩变得这麽差，整天就说我丢他的脸。”

孙灿晴低嘟囔：“要提成绩哪有这麽容易啊。”

秦阅又问：“那你爸爸呢？”

孙灿晴觉得他说的似乎没错，低下不说话了。

因为今天的数学课已经是上午的最後一节，这时候办公室里已经没有其他人了，孙灿晴不知秦阅把自己叫来究竟是为了什麽事，心里在疑惑时又夹杂著一期待和张。

秦阅微笑地看著他，说：“那就这麽定了。”

孙灿晴的脑其实算是聪明的，只要他愿意认真对待，提成绩并不是件很难的事。在秦阅的悉心辅导下，他努力把以前错过的知识都给一一地找补回来，那解开题目的成就和被秦阅夸奖的幸福变成了他最大的动力。

有了这些课堂後的额外相，孙灿晴和秦阅的关系很快变得亲近起来，孙灿晴知

秦阅知他是把自己的话听去了，又劝：“你可以跟你爸爸说，你一边画画一边念书也可以考个好学校，要是想让他相信你，首先你得把成绩提上去，他如果能看到你的步，一定不会再像现在这麽反对了。”

原来是因为这样，秦阅觉得这孩的法实在很幼稚，但还是先安：“你爸爸虽然是为了你好，但也应该多尊重你的意见，你既然这麽喜画画，又画得这麽好，他应该多鼓励你才对。”见孙灿晴了，秦阅又继续，“不过他的考虑当然也有理，把好当成一技之长来发展不容易，他对艺术生可能也有些误解，你要是想让他理解你，就该好好跟他沟通，总跟他对著能有什麽用呢？”

秦阅笑著问：“有个这麽帅气又会画画的儿，兴都来不及，怎麽还会嫌丢人呢？”

孙灿晴前看向另一边，没好气：“他更不可能会来，嫌我丢人。”

孙灿晴没想到原来他找自己来是为了问这个，他咬了咬嘴，说：“我爸我妈在我很小的时候就离婚了，我妈好几年前就跟人去了国，当然来不了了。”

孙灿晴想不到秦阅愿意这样帮自己，他心里一阵，脱就叫了一声：“老师……”

秦阅让孙灿晴坐在自己边，和蔼地开了：“昨天我听你说到家长会的事，你说你的父母有空也不会来，能告诉我为什麽吗？”

孙灿晴应该有些家问题，而且这些问题说不定会是影响他学习的关键原因，秦阅事後特意去向孙灿晴的班主任了解情况，但班主任并不清楚这些事情，於是第二天的数学课下课後，他专门把孙灿晴叫到了自己的办公室里。

“是不容易，所以你得多努力呀。”秦阅看著他说，“文科类的课程自学难度没那麽大，多读多背的话很快就可以有步，数学就难一些，这样吧，以後课後我给你补习数学，把你错过的那些知识都给补回来，至少要达到基础题都会的平，你觉得怎麽样？”

第六章