下课后，郭嘉渊跟着施易来到办公室。

上次本来可以直接走人，可是想到鹏的死他难辞其咎，又决定留下来。

原来只是场噩梦，男孩长松气，心脏依然轰鸣在响。

施易从不是会名批评人的老师，能三番两次的提醒已是他对这个学生格外的偏了。他只说了句：“下课后来我办公室。”

桌上的保温杯换了新的，之前那个被他在地上了一遭，外留下划痕，重度完主义患者接受不了，索扔了。

总之，其实施易并没那么喜教书。

施易最开始就排除了鹏是意外被杀的可能，即凶手不是随机杀人，而是有目的有针对的杀掉鹏。

这是施易开始的想法，现在他拿笔，在这一条的后面备注：不排除学校学生和外界人士合伙作案的可能。

理由是凶手把现场收拾的很净，净到警方找不到任何证据，这绝对是个明冷静的人才得来的。而凶手若只是随机杀人，那么他心态应该是带有某癫狂的彩，这样的人杀人只是为了宣，不会在事前事后如此严谨的安排。

同学。施易正倒扣着手敲他的桌面。

第16章偶遇

这是鹏事后，他画来的整个谋杀事件的稿纸。

这样想着，趁周围没人，施易掏钥匙，把屉里那张纸拿来。

施易把纸折好放屉里，才站起来，发现门站了位女生。

说是稿纸，字迹却工整端正，这样一看，要比学生的作业本规整得多。

男孩过了很久，耳朵的嗡鸣才停下去，他大概听懂了施易的意思，嗯了声算作回应。

其次，施易也排除了社会人士学校杀人的可能，因为和学校不相的凶手对学校环境不熟，不会这么清楚鹏会在什么时候孤一人上厕所。

施易一共带两个班，四班和十六班。

郭嘉渊底的黑圈都快挂到嘴上面，满脸倦容，神不济。其实他不想回答，但是施易问，索编了一个：“昨晚和我妈吵架了。”

反正他和他妈妈吵架也是常事。

虽然四班是好班，学生的学习积极，但施易天生冷淡，不喜和别人亲近，下课后聚在一起拉着他问问题尤其让他不适。十六班学生虽然不怎么闹腾他，但是很有几个是学校的霸王龙，不服教。

女生的样很犹豫，她只是低着在门徘徊，丝毫没有注意到施易已经走了过来。而等她后悔一时冲动来到老师办公室门的时候，施易已经开叫住了她——

整天被家里人唠叨“你怎么怎么不如谁”这样的事，施易多少了解一，也知为此郭嘉渊的压力很大，听到这个解释，便不再多问，只是提醒：“考没有多久了，怎么把握你自己心里要清楚。”说完就让郭嘉渊回去。

稿纸上列了鹏遇害的几原因。

郭嘉渊和鹏小时候是一个院里长大的，虽然后来鹏一家搬走了，但郭嘉渊的单亲妈妈知他。不仅知，还一直作为别人家的孩，要求郭嘉渊上。

办公室里此刻没有其他人，施易坐在自己的位置上，给自己倒了杯：“最近怎么回事？”

写到这，施易发现自己知的细节太少了。或许，他可以个时间和林庚谈谈。