几个教授看了之后，都决定把人喊到跟前来，试探一下她是否真的有平，还是恰巧见过这病例（虽然觉得不大可能），如果是前者，那大概就要考虑说服她转专业了，虽然当前西医前程比中医好，但是术业有专攻，选择合适自己的才行。

教授们对梁晓雪的第一印象好的,她本来就是温婉无害一般的长相,气质又是疏离而不傲，十分清纯的模样了。

梁晓雪觉得这有类似赤脚大夫，就跟她在下坎山村的差不多，小病会药方，大病没法看，只能劝人去医院。虽说不是特别厉害，但是对农村或者贫穷的人来说确实是有用的。

没想到倒是因此引得了专业教授的注目，真是意外了。

该社团在学校很有份量，招人也很严格，基本都是专业优秀生。梁晓雪报了以中医系学生为主的诊疗，这个门的比试除了基本的中医知识，还得诊断几个案例，给病症，写病情，以及中药方。

她挑了个类似义务就诊的社团，就是在课余时间到附近农村给人看诊或者宣传卫生知识等等，有意思的一个社团，分工很明晰，中医西医的学生都有，但是中医较多，西医的话主要还是宣传卫生知识。每次活动都要有年级的带队，尤其是看诊的，低年级学生不能单独诊。

第八十章

但是梁晓雪却看明白了，还给了药方，写的十分详细，像是有成竹一般。这对一个新生来说是十分不容易的，还是个医疗系那边的新生！

所以梁晓雪上了大学之后过得比三还要刻苦，每天就在教室图书馆自习室堂和宿舍打转，除了必要的课外活动，基本都不参加其他的，当然也有报个社团，大学社团是有学分的，最起码得报一个。

这并不是说对其他学生就不尽心了，而是两者概念不一样，有的学生天赋平平，你无论怎么教导最终也只能走到一定的度，而有个别天赋卓绝的，要是用教普通人的办法去教，那就是浪费天赋浪费人才。而你要是用教天才的办法去教普通人，那也是行不通的，跟揠苗助长没什么区别。

他们也舍不得让这样一个学中医的好苗糟蹋了她的天分。

报考中医系的学生大分是有家学渊源的，比如祖上世代是大夫，像这中医世家来的孩，大分家里是从小教着行医本事，基本的中医知识对他们来说问题不大，看诊的话只要不是太复杂也能答得来。而对那些半路家的就比较麻烦，毕竟社团招新的时候专业课程才行没有一个月时间，没有天分突击都悬。

治病涉及到生命问题，因此每次诊时候得记录人员，每人的安排，这样理严格下去，才不至于心大意。

中医不比西医，哪怕是来任教了，但是很多中医大拿仍旧有收弟的观念，也就是俗称的内门弟，这样的弟才是他们中医传承的真正继承人。如果遇到好的苗，都会忍不住想要收来带在边亲自教。

几位教授看到梁晓雪关于比试最后两附加题的回答后都是前一亮，这两题不是一般人就能答得来的，哪怕是医学世家生的，都不一定能看病症。甚至是有过行医经验的大夫，没有一定本事也不能懂。

因此面上就有了宽容的微笑。

上大学以后，梁晓雪的金手指才是真的发挥来，其实她才是拥有最金手指的啊！当然，师兄那一对也是很厉害了，他们本的专业和天赋就是这个时代的金手指。

这样一看，在这样的环境下，邹茜玲几个的金手指才是肋啊~

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一个学期内学完，是她这个学期的目标，这要比获得年纪第一还要难，更要付许多的时间和力。

“梁晓雪同学是吧？过来坐。”那位女教授态度温和，“我是周思

好在之前邹茜玲门给梁晓雪带了许多医学书，还有她自带的金手指，比试来的成绩十分好，竟然跟中医世家来的学生不相上下。看到她的专业，大分人都觉得玄幻了。

这个比试是中医系那边几个专业教授的题目，他们对这个社团很是看重，每一年都会亲自来看负责诊疗这边的试题，并且从中找到好苗。

作者有话要说：

“老师们好。”梁晓雪了办公室便先礼貌地微微弯腰打招呼,抬，便见办公室里坐着五位年龄在五十到七十之间的老教授，一个女的，四个男的,发微微白,但神气很好。

梁晓雪被喊过去的时候还有懵，她没有想到比试那两附加题是教授们用来选好苗，虽然的时候觉得比前面的案列要难要复杂，但是对有了金手指的她来说难度可以接受，脑海里就像有诊疗过这病症一样，思考了一下就解决来了。