从秦言嘴里吐“宝宝”这个称呼就够怪异了，句尾那个更加怪异的波浪线又是闹哪样…

李倩忙活半天准备了一桌丰盛的菜，相当情地招呼丁朗吃：“丁朗你这么瘦可要多吃！”

李倩这才反应过来自己实在夹得太多了，停下了筷。

而且即使秦言没刻意了解过，但毕竟是院系主任，总归还是知丁朗曾经拿过新生技能大赛一等奖的事情的，获奖作品可是获得了书法大师夸奖过的书法作品。

丁朗有些艰难地吃完那一碗菜也差不多饱了，不过其他人还在吃，他也不好先搁筷，便挑着些青菜慢慢吃起来。

这让秦言又是暗暗：这孩靠谱，不挑！

不过现在丁朗才读大一第一学期，离考研实在还很远…

总觉得来吃个饭而已，三观都被刷新了呢【蜡烛】吃完饭，秦友虽然想继续跟丁朗玩，却因为犯困而被送回房间睡觉去了，秦言脆就把丁朗带到了书房，说要看他写字。

秦言书房的那些用都是比较一般的，毕竟不是专业人士只是平日里消遣罢了。

画很简单，只三两笔就勾勒了一个小孩的模样，再仔细看，虽然只是简单的线条勾勒染，却能很明显的看，这小孩正是秦友。

秦言想，丁朗天赋很好，够努力够认真，人品也好，他倒是很乐意带这么一个研究生。

当然，丁朗现在就是他的学生了，但秦言不仅仅是那个意思。

只是最后丁朗完成的并不是一幅秦言预想中的书法作品，而是一幅画。

之前秦友差被车撞到被一个学生救了的事情李倩回来就念叨了好几遍，还让他帮忙找救命恩人，虽然描述的语言是“哎呀就是看着特净清的帅小伙”导致他板着一张脸想了好久都想不究竟是谁，但对这个素未谋面的救命恩人他还是很激的。这下得知这救命恩人就是计算机院系的学生，自己还教对方专业课，自然更加开心。他本就喜丁朗的，这下居然想直接收丁朗学生了。

一幅墨人画。

的问题甚至能让秦言前一亮——这样的学生，哪个教授不喜？

不一会儿，丁朗的碗里就堆成小山了，压来不及吃，李倩夹得实在太快了。最后还是秦言开才解了他的围：“吃饭就好好吃饭，自己夹自己的菜！”

…丁朗嚼着青菜的动作诡异地顿了一下。

他是个教授，平日里也负责带研究生，虽然三十几岁的教授资历比较浅，但让人红的是，他带的学生个个都很优秀。也因此，不同于本科生几乎躲着秦言走，有考研打算的学生看到他睛几乎都要放光了，不少人都托关系求j□j。

丁朗取过一张宣纸，秦言在下面先铺了一张报纸以收开的墨迹。这方法是比较接地气的，毕竟报纸又便宜又方便不是？

于是他顺便教育了自己儿：“宝宝你看丁哥哥在吃青菜呢，这么大地吃青菜，才能长成丁哥哥这么哦～”

当时看到这张宣纸，不知为何他就觉得“比起书法来，这张纸肯定更

现在，秦言欣赏丁朗的理由又多了一个，他可是救了自己儿的人！

秦言看的心中喜，丁朗却有些不满意。