不多时，车在崇区靠边停，丁汉白暂时走对纪慎语的惦记，来讨要他魂牵梦萦的玉童。破门锁着，他地立着等，揣兜，皱眉，盯着檐上的破灯笼神。

他把自己想得很要，不知是否自作多情。

丁汉白越想越烦，把老师晾在一边。杜老师敲桌，说：“还有更严重的，他这些天频频逃学，如果不是家里有要的事儿，我想听听解释。”

他挑明：“我跟梁鹤乘斗法半辈，你想亲近他徒弟，再一步是不是还想拉拢他？”

这话给丁汉白提了醒，他还真不了解，纪慎语喜什么，讨厌什么，有什么小秘密，他一概不知。思路稍变，他对丁尔和与丁可愈也不甚了解，他从来如此，别人的事儿漠不关心。

纪慎语平时那么喜姜采薇，怎么今天不叫姜采薇来？

丁汉白说：“我贪心。”他言之切

纪慎语跑来，着，喊着师哥，抓丁汉白的手臂。想问老师欺负你没有？想问许多，但在来往同学的窥探中，一切缩成一句“抱歉”。

丁汉白回神：“他从扬州来，人生路不熟，应该不是什么坏事儿。”

张斯年哼着戏洗手，不理这混不吝，他那天就瞧了个清楚，丁汉白哪是喜玉童，是想找玉童的人。

咣当一声，丁汉白反将门踹开，好大的气。“白等半天！”他有气就撒，才不师父还是爸爸，“这才几天，你怎么那么急不可耐？！缺钱跟我说，要多少我孝敬你多少！一声不吭卖东西，我他妈上哪儿找去？！”

纪慎语谨小慎微的校园生活很有意思，叫丁汉白觉得稀罕。走着走着，想着想着，丁汉白在涌的学生中立定，两米远，纪慎语踩着铃声跑来，神情像寻找丢失的宝贝。

杜老师难以置信：“你作为他的家长也不了解？就放任不？”

这工夫，老师絮絮叨叨教训许多，丁汉白静心聆听，好的，坏的，无关痛的，学生形象的纪慎语在他脑海逐渐清晰。他垂下睛，直待老师说完。

张斯年总算，拿着瘪的包。丁汉白分析，包里没钱说明没脱手什么东西，刚放下心，张斯年毁他：“从玳瑁来，直接上银行办了折。”

丁汉白噤声，在这方小院来回转悠，有失去玉童的焦躁，更有被戳中心事的烦。从他认张斯年为师，等于下一个决心，决心在他喜的古玩行什么。

丁汉白说：“我跟老师谈好了，你不许再跑，乖乖上课。”他也是从十几岁过来的，怕纪慎语奉违，临走又补充，“不定时来接你，查。”

一时三刻，破灯笼被风得摇晃千八百下。

“这不是你们那个年代了，不是需要骑个破三去挨家转悠，收个件儿要用收破烂儿打掩护。”他说，“师父，我喜这行当，喜这些件儿，但我不可能像你一样只泡在古玩市场里捡漏、脱手。”

丁汉白问：“那玉童没卖吧？”

纪慎语扒着栏杆目送丁汉白离开，背影看不见了，栏杆也被他焐。

丁汉白重回走廊，慢慢走，纪慎语立在栏杆旁念书，纪慎语贴边行走避开同学打闹，纪慎语借作业给别人抄违反纪律……他想起这些。

张斯年目光冷了：“你想什么？”

张斯年答：“连着荷叶洗一起卖了。”