预赛的指定曲目是赫的,那是一首极看重演奏技巧的曲
,而且我曾经练过三千多遍,能够顺利通过是因为我运气好。复赛的指定曲目却是拉威尔的,长长的5节无伴奏,需要独奏者用小提琴的低音弦奏
刚烈、苍凉的
重调
。这首乐曲内涵比较
,是一首需要以情打动听众的作品,正好是齐歌的
项,我的
肋。
“你放松啊!这么
让我怎么动?”齐歌伏在我背上气
吁吁地抱怨。
他吻着我的锁骨轻声地笑:“你别叫那么大声,他们不会听到的。”
我到压力很大,因为我不知
怎么在演奏时溶
情。在我
里,所有的乐曲都是音符的不同排列组合,我能
的,就是把它们准确无误地转换成琴声。
我终究还是拗不过他,看到他用带伤的左手解我的带,我不得不自己动手。然后,双手撑在洗手池上,屈起一条
,借着沐浴
的
,让他顺利地
来。但是我实在是太
张了,听着浴室外面隐隐传来的音乐声,
潇潇和孙琛的说话声,我全
的肌
都绷了起来,怎么也无法放松。
!”
齐歌陪我练琴时,脾气比演奏老师差远了。他常常对着我大吼:“这算什么?没人要听你的凉开!”这样的大吼,往往是
演奏老师辅导我时,还算是客气,但也常常摇:“弓弓饱满,句句清楚,并不能最完
的演绎这首曲
,你要理解蕴
其中的
情……”
“你这个混!”我屈膝撞向他的小腹,“你
来的血怎么会是红
的呢?是黄
的吧?”
“胆小鬼!看我将来怎么收拾你。说好不许躲的,你别耍赖!”他不满地嘟哝着。
我扭过愤恨地瞪他,看到他脸上的汗
,恶意地想,活该,谁让你在这
地方犯禽兽!
他的手伸到我前面不轻不重的搓,我由于过度
张,很快就
了。他伏在我的后背上嘲笑我:“真没用!”
他右臂扣着我的腰开始前后的冲撞,我的仍不能放松,全
的
力都用来倾听室外的动静。他费力地动了几下,无奈地丢盔卸甲。
第二天的演奏课上,老师无限惋惜地当着全面同学的面数落了齐歌一顿。当老师讲到“对于一个乐手来说,双手比睛还重要”时,齐歌无所谓的挑了挑眉
,小声嘀咕了一句:“我宁愿没手,也不想当瞎
。”
他垂首在我的前,我拿着
洒帮他冲洗
发上的泡沫。他突然
住我一侧的
首,略微用力的拉扯,我痛得弓起
了一
冷气。
接下来,老师宣布,由我代替齐歌参赛。这令我很惊讶。老师解释:“你的演奏技巧基本上已经
确到无可挑剔,致命伤是缺乏
情。虽然这和
格有关,也很难改正,但我希望你能从乐曲的理解开始,学习投
。你如果
不到,就只能祈祷参赛的指定曲目不要是太煽情的作品。”
他抱着我啃咬我的结,我想推开他,又不敢
动,怕碰到他带伤的左臂,只能小声地和他商量:“齐歌,改天,改天回家我随便你,好不好?孙琛和
潇潇都在,他们听到了怎么办?”