“……泛众，而亲仁，有余力，则学文……”学生们一句，连沫乐也不动声地跟着念，他比这帮孩要认真的多。

一次发现他有些什么喜好。这让我有些小开心。

我教他画竹，他不喜墨的竹，非要画绿的。我只好在墨中加了些绿，调在一起，看起来依然雅致。

我笑了：“你倒是厉害。”这几天，沫乐话也多了，虽然还是那么不讨人喜，但这世上只要我知他的好就够了。

他的窗前正好有一小片竹，天气越来越，竹更加茂绿。沫乐常常就那么打开窗倚靠着，看着竹发呆，似乎会想到什么开心的事，有时候自己都会不自知的笑起来。

今天上课，我特意让沫乐坐在我下首，名义是我的事，监督学生们专心听课。

如今，我们便要那人人羡慕的有情人了。

我在书案上，正调着墨的淡，一簇错落有致的竹就跃然纸上。

我拿笔敲了一下他脑瓜：“得，敢和我说嘴了。”

他抬起，撇撇嘴，似乎很不屑。

想起他屋里有一本西厢记，我当时还心下叹，崔莺莺和张生有情人终成眷属，不知孤孤单单飘在凡尘的沫乐，看了又何想。

沫乐见了，：“你连下人也不住，把平儿予我两天，保整的服服帖帖。”

我心中沾沾自喜：“喜吗？我教你画。”

沫乐摇摇：“我识的字有限，现在更是拿不起笔了。”

“你怎的忘了，我可是私塾先生啊。近楼台先得月，你算是捡着了。”

“平儿，那支霜皊你收到哪里去了？”霜皊是我前些日闲来无事的一只笔，现在正适合沫乐用。

“……泛众，而亲仁，有余力，则学文……”我一句。

天越来越，想给一家上下些衣服，也想带沫乐去走走。就让平儿驾车去。

看来，沫乐更有震慑作用。

我嗤之以鼻：“就不能找个好的理由敷衍我？还有，叫我简行。”我啄着沫乐的嘴，和

路上，看着近日终于长了些许的沫乐，越发显的俊逸起来，他呆呆地看着外面，不知在想什么，我忍不住伸手搂住他腰。他想得神，被我一搂，居然本能的全僵了一下，又立迫自己放松下来。

每到背书的时候，我会让沫乐检查他们，沫乐就手里拿一藤条，也没有打人，但以前总在我这吞吞吐吐背好几次的几个小家伙，在沫乐那一次就过了。

我偷偷的观察着，似乎发现了别人的小秘密。我请人移植了许多新的竹，把前院后院全装了起来。正好，竹长势很喜人。

渐渐地，我就发现有沫乐在课上的好了。学生们居然都怕他，他课上都很严肃的样，不苟言笑。

平儿赶忙说：“平儿闹着耍呢，这就取笔去。”

沫乐似乎很喜，难得夸了我一句：“不错嘛。”

他回过神来，靠在我上：“想怎么讨少爷开心啊？”

我吻吻他的脸侧安抚他：“想什么呢？”

平儿朝我吐吐：“少爷啊，您还知小的才是您的书童啊。自从沫少爷了书房，我就闲下来。”

我看平儿与私塾里的孩年纪相仿，便让他也坐在里面听课，他已经和我的学生们很相熟了。