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分卷阅读90(2/2)

“很简单的介绍啊,苏青行就坐在靠窗……第三个好了。”谢老师打量了一下是青行的,对靠窗那一排最后的女生招了招手,“许诺,你后退一个,顺便把后面的空桌搬到前面来。”

理是什么?

是从讲台上的那位谢老师那里散发来的吗?

“没,没什么,我只是有些不舒服而已。”被叫“小可”的少年低下去,“没什么的。”

当那些学生站起来搬动桌椅的时候,苏青行不得不承认自己的,并没有任何优势……

“好的。”女生半开玩笑地敬了个礼,然后那一排半数的学生集向后撤,将第三个位置腾空来,留给了苏青行。

“我是今天刚转来的苏青行,以后还请多多指教。”苏青行说着,特地转对窗边的少年笑了笑。

这一次冥界动所导致的死而复生,可能是所有类似情况中最糟糕的一。因为那些人无论如何都已经算是死人,就算外壳因为灵魂的冲击而恢复到了最光鲜的状态,他们也已经是死人。

“好咧!”班上的同学参差不齐地应了一声,最后还是该什么就什么。

在学生们当中坐下来的苏青行觉得周围的那烧烤乃至烧焦的味并没有消失,反而有越来越明显的趋势。

更加奇怪的是,明明那位谢老师现在已经离开了教室。但存在于苏青行鼻间的烧焦味却久久没有散去,一直徘徊在这间教室中。

“小可,你脸怎么这么苍白?”苏青行隔那一排第一个座位的男生突然开始和旁边的某个人搭话,而那某个人正是一开始用语让苏青行快离开的瘦弱少年。

快跑!

假设那烧焦的味真的是来自于讲台上的谢老师,那么她很有可能是因为与火相关的事情而死亡,然后死而复生。

但为什么刚才在走廊里的时候,他并没有注意到呢?

只是一群无可去的亡魂,无奈之下被困在了自己尸中。

那个少年嘴型微动,似乎正在对苏青行说——

“别开玩笑了,上次社会实践就只有许可一个人没去,他和我

快跑啊!

苏青行曾经过许多古籍,所以对死而复生的各情况都有所了解。

“你可要注意才行。”那个男生又在一旁看起来很关切地说,“自从上一次的事情之后,我们才知健康的才是最重要的,你也是会吧?”

……是特殊生图鉴吗?类似龙和鬼凤凰之类?

“好!”

化学是什么?

但是在教室靠窗那一排的第一个位置,有一个看起来很瘦弱的少年,脸苍白地盯着苏青行。

里的大分学生都面笑容地看着他,整个班级给人的觉确实非常友好。

“好了,老师还有一些事情,你们继续自习,三的学长们已经完成了考的任务,你们也得加把劲才行!”谢老师说着,为班上的学生鼓了鼓劲,就推门走了去。

他们的尸会因为死而复生的关系而暂时恢复到活着的状态,但……如果持续的时间久了,尸就会变回原来的样,甚至会变得更加糟糕。

苏青行则坐在自己的座位上,心情非常复杂地翻阅着自己面前一大堆天书。除了文科类的书籍之外,苏青行真的连封面都不太能理解。

烧焦味……

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