八班的任课老师们自然也受到了这
氛围的改变,他们讲课的时候可以明显看到,下面认真听讲的同学多了起来,课上课后还有同学会提问题,要知
,以往老师们可是声嘶力竭地提问都未必能得到个回音。
这转变让其他班的任课老师
受到了不小的危机,要知
,八班可是汇集了全年级成绩最差的一批学生,历届以来,被分
去教后
班的老师无不是怨声载
,什么时候有过这么激情澎湃的状态。
浪回
无疑总是让人
动的,虽然他们
度落后,知识
讲解起来特别吃力,提的问题很多也愚蠢得有些可笑,可是任课老师们在看到他们的改变之后,都决定为他们投
更多的
力,甚至为了他们专门制作更简单详细的教案。
“我听说张凡凡这次考试提了几十分,就是因为用了娄星光划的重
……”
于是在八班的刺激下,其他班的任课老师们的教学态度陡然也严格了起来,在各班猛抓学习度,但其他班毕竟不像八班有郑凭轻这
纯,朋友也
得不纯啊,真是一群心机鬼……”
“不过,连董铭恩都开始学习了,我……我突然产生了心虚的觉。”
情绪的作用总是相互的,原来不少老师对八班的态度都很敷衍,甚至想着把八班的课程蒙混过去就算了,但是学生们突然爆发的学习情毫无意外地
动了他们。
三的教师办公室里,每天讨论八班变化的老师越来越多,八班的班主任白彦竹一扫以前愁眉苦脸的样
,整天都笑呵呵的,积极和各门课的老师们讨论教学
度,从原来默认的全年级最倒霉的班主任华丽转
,一跃成为办公室里最幸福的人。
“实不相瞒,我也……”
董铭恩和娄星光手上那些原来乏人问津的学习重也突然间大受
迎,由于借书的人太多,最后还是郑凭轻帮着复印了几十份,班里每人发了一份,才让董铭恩他们拿回了自己的课本。
……众人纷纷摇,为这早早被污染的校园友情而唏嘘。
最重要的是,后班一直被默认是全年级成绩最差的一个班,万一要是被他们的成绩超越了,那其他班的任课老师面
往哪搁,往
了追究,搞不好扣上个工作失职的帽
。
不得不说,带大哥们的示范效应还是很
的,尤其以往带
搞破坏的就是董铭恩他们,现在他们都认真听课了,其他人更加不敢造次。
“呵呵,我昨天本来想逃课的,结果被郑老大发现了,我背了十五个单词才准回家……”
“真的假的,糟糕,我有心动的
觉……”
……
“我自首,我昨天找他们要重了……比我自己划的有用!”
八班的学习氛围可见地在变好,不止来参加早自习的人多了起来,连以前吵吵闹闹时不时闹
动静的课间时间都能看到讨论题目的同学,这在十二中历届的后
班中是绝对见不到的现象。
“这污染源的传染真大,要不,我们也一起……”