二年级兄妹俩还是同班。吴在家几乎和妹妹形影不离可两人在学校却从来不说话。这还是林勇无意间听妙儿说的，他就觉著吴这孩的“行”可真是不浅啊~~

一个人一辈遇到的不一定都是好老师，但只要遇到一个就能改变一生的命运！林勇终於著去学校开家长会了。班主任没有批评其他功课0分的吴，反而表扬他……不仅吴，连林勇都受鼓舞了，回到家，对先生大赞有嘉。吴开始对学习产生了兴趣。

林勇有担心。可这，吴同学却一不介意。他仍然孤僻，不合群。上课不专心，不作业，可数学成绩…每次都是100！

班主任是个带著民国北大校长蔡元培遗风的中年男人，承秉“不拘一格降人才”之教育髓，总在班上夸考了一百分的吴。

开始有些吃力，可半年没用就撵上了。打那以後，吴的问题似乎一下就解决了！林勇後来静下来总在想---吴的爹备不住就是个科学家？因斯坦？十岁後，学习对吴来说就是小菜儿一碟。初中，中，理数学从来没低过90分！清华保送他没去，而是上了国防科大，学了自己最兴趣的导弹和宇航学。

那他嘛还非要和你一个班啊？林勇不明白，可还没当他整明白呢，学校的老师就把林勇叫去了---吴没上完二年级就直接升到四年级，恢复到同龄人的平~

虽英俊，可在林勇的记忆里除了妙儿吴连个朋友都没有！就是对自己弟弟，家里的老麽，他都不怎麽搭理。

吴在吴妙儿快升二年级的时候和妹妹成了同班同学。他的年龄该上三年级，所以…这人大的留级生在班上就很受歧视~

吴包谷肚里的那墨跟他地的爹也没多大差别。从“吴妙稻”仨字里就能看他自己的孩也跟他爹的孩一样，名字，就是个单纯的排列组合~

不搭理，可数学……没两周，吴妙儿回来就开始问哥哥了。

林勇悄悄问儿。吴居然了！

“妙儿”这名儿当年是大姨林英给起的，跟“”的名儿既还属同一原理。取其音，其实是个“庙”字。“

受教育搞得跟拉郎似的……林勇虽然觉著儿还是怪可终於肯去学校了，这是多大的步啊！别说跟妹妹一个班了，就是带著老娘去也成！

老三“吴妙稻”生时妙儿已经快六岁了，九岁。年龄差是一个原因，可这俩哥的，後来又成了夫妻……一辈对那个怪胎弟弟好像都不怎麽兴趣。

跟林勇学习不用考试，加上妹妹对自己的崇拜……吴的数学突飞猛。林勇快生的时候发现每天不上学的吴天天和妹妹一起起床，吴妙儿离开家时吴的光里满是不舍？羡慕？或者说…他也想跟著妹妹去上学？！

“我哥在学校谁都不理！连我也不理……”妙儿无意中说。

“我…我要和在一起…”吴开的条件。

他长得越来越英俊。成年後，几乎到了一他人轻易不敢直视的地步。的个跟将近一米九的吴包谷相差无几。修长的四肢，英气十足的脸……林勇严重怀疑女儿就是被他哥的外表整得五迷三，二十多年在一起还没呆够，还要在一起腻一辈~