因为二家现在也常常有人光顾，沈寒就不怎么去她那里留宿了。

本来沈寒背诵是为了正确，但后来发现，语录里的很多内容非常的有见解，在上辈，她学习这些的时候很年轻，校园生活中有许许多多的事情在诱惑着她。很多的思想她只是耳朵听听，睛看看，嘴记记便过去了。

但她现在有了自己的信念，她知了自己要努力的方向，整个人生，就重新的拥有了意义。

宿舍呢，放假的时候云婷那一帮人会去她们宿舍聚集，搞得沈寒很不自在，所以她一放假就回家。

但现在用心去看，沈寒便觉得自己懂得了很多，成长了很多。但她知自己的成长还是很不够的。

那个女生看着沈寒，撇着

历史需要辩证的去看待，从小学校教的就是几分功劳几分过错，但一个人的功劳与过错应该理智的去看待，而不是单纯的，笼统的，像是切糕似的分成几份。

历史证明了这一条路并不好走，但并不意味着换一条路，就是坦途了。

她的中课本有两，还都是从们手里传下来的。

只要你看语录看的很认真，很少会有没的过来打扰。

她就把整课本带到学校，每天自学，她觉得虽然现在没有考了，但将来自己怎么也要考上上辈的大学啊。

课本上也有笔记。

看见这事情也不能不啊，沈寒忙把书放包里走过去，问：“怎么回事？”

街上有红袖章来来往往的，见谁不顺就拦着查问，应对这些人最好的方法就是穿的和他们一样，然后包里放本语录。

这时，公停下，这并不是沈寒要坐的公，也就没有在意。

可以说，在整个班级里，沈寒是唯一把心思全放在学习上的。就连周思思，都开始四打听市里的单位怎么招人了。

因为到了学校，不敢再看自己的外语词典，记背单词了，沈寒就每天翻阅自己的中课本。

从学校附近坐公，再转车坐去回县里的公。回了县里借大家的自行车回老家。虽然真的很费时间，每次回家最少得三个小时，但沈寒实在是不愿意呆在学校。

现在想想自己刚刚恢复记忆时候的表现，沈寒觉得除了弱，再没有别的词语。

现在的沈寒成长的年代，是被资本主义封锁的年代，是要咬着牙自力更生的年代。

从学校来沈寒准备去公站，他们学校和刘和上班的厂离的很近，所以来这个站牌等公的除了附近的住，学一中的学生，就是电机厂的工人了。

语录其实就是个小小的本，里面的内容不算多。

这时她发现领的是云婷，但云婷没有说话，开的是站在云婷后的女生。

翻来覆去的看，沈寒已经可以背诵一百五十六页之前的内容了。

这时，就听车站传来一阵吵嚷，沈寒抬一看，是几个红袖章拦住了一个带着四个孩的女人。

过任老师私下给她粮票，还有她那双胶鞋，是刘老师送的。还算她还有一良心。不过这良心在她斗其他人的时候，我又觉得她很没良心。”

有个小女孩直接被吓哭了。

询问的声音很大：“你们是哪里来的？不是我们宁城人吧？来宁城什么？”