“谢谢老师,您太厉害了。”
女孩想,自己晚上一定会噩梦,梦到班主任用
死自己。
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班主任放下衣摆:“嗯,一般的本
不
去。”
班主任仔细检查束腰上束线和带的走向,检查锁的锁
和固定方式。女孩想,班主任心灵手巧,想必是没见过,好奇,希望研究一下
构造。
班主任确实是一个极度冷静的人,她没有发表任何评论。班主任仔细观察束腰,又转到女孩的后面,终于找到了她要找的东西,一只小锁,只有男人有钥匙的锁。
据说很大,但是班主任的
与
型较小的
的
相比,也毫不逊
。
“不过既然他先下手了,我也尊重他的选择,我会帮助他,让你变成他想要的样,这不就是
隶主的快乐吗?好了,”班主任拍拍女孩僵
的肩膀,“走吧,我来向同学们重新介绍你。”
“还有束腰,解开衬衫给我看看。”这个要求也不过分,而且班主任确实也在帮她,她揭开纽扣,将衬衫卷起,自己的束腰。
班主任的睛平淡地半睁着,拽过女孩项圈上的吊牌,用手摸了摸,手上的汗让上面的字母SLAVE毫无疑问地显现
来,然后又
回女孩的校服领
里。女孩脑
嗡的一响,完全无法思考。
“卷,我要看束腰的上沿。放松,我知
你没穿
罩。”束腰的上沿是什么,不就是
托吗,可是女孩想想,班主任也是女
,自己又不是没有
房,而且
后来人也看不到,这有什么可害羞的。女孩再向上卷,
托和
托微微托起的如
般细腻的柔
房。
班主任轻轻一笑,说:“站好,给我把办公室门堵住。”然后班主任掀起自己的衣服下摆,她的中央有一条超
认知常理的
,班主任的
罩显然经过改造,中间专门用来固定
。
女孩的思维和同时开始颤抖,她努力从嘴里挤
一句话:“怎么可能……老师想要我
您的
隶?您可是女人啊。”
“如果你那个可恶的主人没有从我手中抢走你,那么我会怎么调教你呢?你不妨想想。”
班主任继续说:“你很,我本来是想把你训练成我的
隶的,但是作为班主任,又很关心你的学习成绩,所以想
考之后再执行计划。可惜啊,好货总是抢手的,有人捷足先登了。”
“不错,不是一般货,没有钥匙的话几乎不可能打开。”班主任说。女孩大为疑惑,班主任是研究束腰的行家里手?
里面束腰将女孩的腰残酷地束到可怕的程度。
脚也被加上了十厘米长的布料,宽松地垂到地上,芭
跟被完全遮住,
本不可能看到,只是要小心不要踩到
边,否则肯定摔个狗啃泥。
“等等……”女孩想要说什么,但是脑里
糟糟的,瞬间就忘了自己刚才想说什么。
“天哪。”女孩惊呼。不仅长,而且太
了,男人的
就算
类
萃的了,可是与这个
完全不能相比,男人的
约自己手腕
细,而班主任的
绝对有自己大臂那么
。