陆谦扫过江蹙眉的样，轻笑：“可我们不是磁铁，也不是线圈，楞次定律在人类的上并不适用。所以，如果你们还喜彼此，不要轻易放手。”

学校的大课间铃声打断了江的回忆，讲座行到提问环节，一位镜的女生站起来发问：“陆教授，请问您短短七年间就取得那么多的研究成果，是怎么效学习的呢？”

陆谦执笔画下磁线示意，用醇厚的声线讲述一个理学上的情悲剧，室内不觉弥漫着哀愁，江也伤起来，又凝神继续听。

要空努力码来。

那时他当着全校人的面说：“我也没有什么学习方法，就是靠天赋。”风起他的衣角，更显狂傲。

一次周一升旗仪式，陆谦作为学生代表发言。

学生时代的陆谦针对“怎么学习”这个问题回答的是什么？

见男生似有不解，陆谦继续：“磁铁与线圈的实验大家不陌生。如果将他们拟人，”陆谦转在黑板上画了磁铁和线圈，以箭作标注，“当磁铁靠近时，线圈能明显到它增加的意，受其引，却还是不自主的产生了应电，产生了相反的磁场。磁铁到伤心离开了。但线圈还是喜着磁铁，当受到磁通量在减少，磁铁的情磁场慢慢减弱时，线圈还是生了挽留的愿望。它努力应电，想用相反的磁场将它拉回边，可是磁铁不会回来了。”

男生持：“可我记得上次脑力竞猜综艺陆教授也……”

似是说给男生听，又似是说给自己听。

训队。

陆谦了个手势安抚男生，顿了顿，却没有直接回答这个问题：“在座的各位应当都知楞次定律，应电有这样的方向，即应电的磁场总要阻碍引起应电的磁通量的变化。”

带笑的尾音连同神一起传递给江，江羞红了脸，低着，却止不住心底甜。

和陆谦的恋从集训队里开始，却没有随着她的退结束。可最后恋歌离了，琴弦还在颤，哪怕人作两散，却是她忘不掉的时光。

楞次定律的情寓意我喜，是理学的浪漫。

现在的陆谦已然对这样的问题麻木，回答也带了官方的腔调：“首先需要自律的作息，客观上保持健康的魄，才能到效利用时间。主观上需要对理保持不断的好奇心与，要有冒险神，大胆假设将自己的想法记录下来，多实验多求证。”

问题接踵而至，千奇百怪：“陆教授，我的女朋友与我提了分手，可是我们明明互相喜，我很苦恼，要不要挽回呢？我们异地，似乎以后也没可能……”

“更不要等到失去后才挽回。”陆谦沙哑。

没没脑的情问题，提问的男生被朋友推了推：“陆教授是理学家不是情专家！”

竟然真的有人看哈哈哈哈哈哈

“还有，有人是我的动力。”八卦的同学们一阵躁动，趁被问前，陆谦挑眉：“别问，保密。”

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