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“啊——哈啊……”
他过
的
早已不是现在这
程度的凌辱可以满足得了的。
“这题……这题请……呜嗯……”
因为他已经意识到,这题的答案并不是他想要的那个。
“怎么了,小
隶?”主人向他发问,“回答不上来了吗?”
他着实有些不甘愿地面对下一个事实:那里那里仍没有他寻找的答案。
再这样下去,他大概永远也无法得到满足。
由于先前那场被半途遏制住的
,这简单的举动也让少年攀上了
峰。
这当然不可能。

正在
搐。
“请主人们……
隶的
吧!”
那里已经有不少各
各样的
了。
饱满的
粒被拉得很长,整个
都因此而变成了小小的三角锥,一些
从变形的
里洒
,在少年
糊成一片。
少年答不下去了。
“请……主人……”声音哽咽着,“玩
、
隶的……”
主人没有在他面前
过
,他们中要是有人忍不住,便会离开教室自行
理。
于是,少年理所当然般地理解了:他想要东西捣
他的
,狠狠撞击着


。
他一边
,一边扭动
,
泪自然而然地涌
眶,他呼
不畅,张着嘴死鱼一样吐气。
而少年则没有任何自己解决的机会,他
下的桌
上早已因为他
的
而濡
一片。
玩
的手离开了,他挣扎着又去看下一题,期盼着这题的答案是D。
它又
又疼,是他熟悉的发情模样。
于是,他的
被狠狠地揪动着,少年发
一声甜腻的哀鸣声,扭动着
迎合手指的动作。
从少年
中发
的声响更加可怜。
“主人、玩
……”少年还
喃喃自语,他
着泪拼命摇
,而后将声音挤
自己的
,“……
隶的、
。”
“下一题了,小
隶。”
它们有些是
,有些是汗
,有些则是少年
下的
。
即便通常是通过玩
,他们也依然能够发觉,黄雨泽本
的学习和领悟能力并不弱,这些题对他来说不成问题。
——这当然不是正确答案。
他们着意挑选了这些题,确保它们都在略微思索就能够回答
来的状况下。
一些人开始在教室的角落里窃笑,他们知
:少年开始忍不住了。
而这

状态反归来又促
了他的心理异常,最终,少年完全
他们的意图扭曲了。
小小的豆粒被搔刮而过,金属制的小环被挑拨得上下挪动。
“呜呜……”

因为空虚而
搐了起来。
少年一个激灵,
甚至因此而打了结,他磕磕绊绊地说:“请、主人们……玩
……
隶的——”
…请、主人……玩
隶的……
……”
“哈啊!哈啊!哈嗯啊啊!”
少年用力地吞了

,只觉得所有文字都在他的
睛里扭曲。
委屈的
泪在少年的
眶里打转,题目已将近一半,他开始绝望。

在他的潜意识里发
了信号,他努力地吞咽着唾沫,最终张大了嘴。