动自首也不是不可能，简单来说就是我强敌弱，我弱敌强。

而面对那些虎视眈眈神情凶狠的疯狗雌虫，苏合只要发自内心的害怕和恐惧就好，越是娇弱，越是能激起对方的保护欲，佯装无助地哭泣，然后耐心等待陆朝或者其他雌虫来解救自己。

不出门是不可能的，谁能忍心将苏合的童年圈禁在一间小小的房子里呢，可要时时刻刻盯着苏合也是不可能的，聪明伶俐的小苏合会用各种方式支开时时监视自己的陆朝。

有时候苏合甚至是故意跟着心怀不轨的雌虫走，有恃无恐地吞掉诱饵，再在鱼钩挂上一枚炸弹，最后安然无恙地回家。

比起上面的犯罪行为，收到一些莫名其妙的快递甚至都算不上骚扰。

在经历了数次生活中的小意外后，苏合摸了摸球球光滑柔软的圆脑袋，终于明白设计师为什么要把球球改成水母的形状了。

因为可以充当防护软垫啊。

摔在水母身上一点都不痛的，必要时甚至还可以藏在水母伞内玩躲猫猫。

当别的幼虫还在兢兢业业接受学前教育时，苏合已经掌握了n种如何从雌虫手中逃跑的方法。

甚至还实战了许多次。

尽管并不情愿，但苏合终于还是到了要上学的年纪。

星际8006年，苏合背上了小书包，带着装载了最新教育系统的第三代球球进入校园。

再怎么苦闹也终究还是避免不了要和一群陌生小雌虫待在一起上课学习的命运啊。

苏合愁眉苦脸地踏进教室，在一众或惊艳或呆滞的目光中径直走到窗边，选择了一个采光绝佳的位置坐下。

什么，你说这里已经有虫了？

抱歉，这位萝卜头小雌虫已经非常自觉主动地让出了座位呢。

开学第一周，苏合很厌烦上学，因为这群萝卜头他一个都不认识。

开学一个月，苏合厌烦上学，因为萝卜头们总是叽叽喳喳地围在他周围，不厌其烦地送出各种奇怪礼物，一枚带闪光的扣子、一张会变色的草稿纸、一根永远也写不完的笔……

开学三个月，苏合很厌烦上学，不止是同学，就连老师也变得奇怪了起来，对方的眼神和那些想要诱拐自己的变态雌虫一模一样。

小学第二年，苏合很厌烦上学。围在身边的同学不光有本班的，还多了别的班的、别的年级的。

怪不得以前的雄虫和雌虫都是分班上课，照这个架势围观，有几个小雄子能坚持下去？

苏合猛地一拍桌子，守在教室门外等下下课的雌虫们顿时如鸟兽散，黏在身上的视线消失了大半后，苏合皱着眉头吹了吹有些发疼的手心。

下次还是带个喇叭吧。

小学第三年，苏合尤其厌恶上学。不仅仅是因为班上转来一位支持雌雄平等、热衷说教、还整天对自己指手画脚的雄虫，更是因为学习难度陡然上升。