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以减少和她的相
,从她的掌控中得到短暂的
息。他又新分了班,针对他的同学这次没有和他分到一个班。
平日里他母亲几乎从不动手打他,所以乍被这么殴打,沈良和蜷缩在地上缓了半天才缓过来。
在冷
中勉
支起
,摸索着把
关好。
沈良和扯着了个有些难看的笑,说好。
然而事情总不会如人所愿,正是因为不在一个班了,并且他不再走读回家,
于相对封闭的环境下,日常琐碎的欺凌渐渐掺杂
了暴力因素而逐步升级。
意识到这
沈良和想反抗,但几个少年轻易就把他一个人摁在浴室冰凉的墙上,顺手搜走了饭卡和钱。
下晚自习已经十
了,浴室这个

已经停了,浴室里空
的没有其他人。
甚至初中同班的同学,还当着他的面
怪气说过他“装
”“假清
”“
冷”“学习好就看不起人”。
他知
更有效的解决方式,他准备告诉老师了。
不过这不是重
,看上去是领
的人让他把饭卡和
上的钱全
去,也就在这时候沈良和才反应过来,单方面的欺凌居然升级成了抢劫。
新的老师,新的同学,新的生活环境,一切看起来都在向好的方向发展。
天知
他只是不擅长和人
,而且他和人
的通
,很早之前就被他母亲堵
了大半。
尽
他已经狼狈到了这样的境地,少年人仅存的自尊心也让他也不想让同寝的舍友看
来。
冷
不停浇下来,那个人还不依不饶把他推倒在地上,又狠狠补上两脚,随后骂骂咧咧离开了。
直到有一次下晚自习,他被几个人堵住推搡到男浴室里。
那晚他穿着
透了的衣服往回走,四人宿舍的舍友看到他调笑着问他是不是掉学校的
泉池里了,
着他快
去洗漱上床,要熄灯了。
堵住沈良和的其中只有两三个人他看着
熟,其他的几个他都没见过。
他日常惯会忍耐,但显然这次的事的恶劣程度超过了他忍耐的底线。
沈良和一直不清楚他们为什么仅仅因为作业的事就一直针对他,甚至连重新分班后都一直不肯放过他。
他真的、真的很讨厌冷
,尤其是能把他整个人淋透的冷
。
被抢走书包撕碎所有作业让他在新老师面前
丑,课间跑
被故意绊到,甚至他路过篮球场都会被他们故意用篮球重重砸到脊背。
好冷啊,真的好冷。
沈良和脸贴着浴室冰凉
腻的瓷砖,挣扎间另一只手碰歪了
洒的把手,冷
兜
而下
了几个人满
。
中也一样,新班级、新住宿,他和同寝其他三个男生还不熟,但他是抱着“这次可以一起玩了”、“或许会成为朋友”这样的期望的。他不想一开始就在舍友
中,成为被霸凌的可怜人。
摁着他的那几个少年骂了句松开手往后退,沈良和也趁这个时候想扑上去抢回自己的东西,结果被惹火了的少年一拳揍到他腹
,打得他靠着墙蜷缩起来。
他以前在他母亲的控制下,从来没有过关系太好的朋友。他没法
去玩,天
安静内向的他也不太会和人
,因为学习又好,久而久之就没人靠过来跟他
朋友了。
下半学期开学不久,北方的夜晚
寒料峭,浴室的瓷砖又冷又
,还带着
腻腻的
汽。