“你家里人知我了？”

语气轻缓，像是眠人的呢喃，近乎耳语，“很想，很想你。”

今心一，握着手机的右手了。

她同师学习稳，以及用克笔刷好看的彩，同彦僖学习，空间细化，植置，敞开各方面的思路，开拓视野。

路过湖边的休息长椅，今定住脚，拍拍灰，抚了抚裙，就地坐下。

彦僖周末有空，会自带本书，坐她边安静陪伴。

连师自己都说，她的成功秘诀，其实就是以稳求胜，规规矩矩，力求挑不差错。

即使她不打这通电话，他也会掐着她回宿舍的，打过去。

大四课少，今几乎全天都蹲守在图书馆自习室。

是吗？彦僖耳朵里是她清甜的笑声，他一言不发，满脑都是她。

☆、29

“你问。”

快题班的小老师是去年考学校的研一师，机构以她“考研快题第一名”的成绩为噱，引考生。

“真的。”他坦诚，“不逗你。”

今月，背对湖，仰看柳枝轻摆，脑袋一片空白。

相比之下，专业大师级的彦僖，给今带来数不尽的惊喜。

作者有话要说：　　下章来儿不可描述的画面吧

彦僖稍作回忆：“一个小姑娘，还在读书……”

想现在就见你。

“想见你。”

到这儿，他顿了下。

手从眉心落下，上后仰，脊背陷沙发，彦僖闭目，与满室灯光隔绝，专心听她细柔的嗓音。

然后咱们就完结好咩

今茫然，不确定后面是否还有赘述。

几节课下来，今就将她下笔的步骤、特，一一详细摸清。

今手裙，“那，你怎么和他们说我的？”

彦僖此刻正在外省差，饭局结束不久，刚回酒店。

“如果现在在南湘就好了。”他低声回了句答非所问的话。

“不忙。”

29

“别逗我了。”单是听着都害臊，“你不可能这么说的。”

扑通一下，一颗心像是湖里，漾在中央。

中篇小甜文愉快收尾，ohyeah~

开通讯录拨号，接通后，“喂”了声。

不过，一般是很少会有机会的。因为周围座椅都被考研的学生圈了地盘，除非他们临时不来，座位才

“……”

放假后，校园比往日冷清。

她真的没有想到，他在风景园林上的造诣居然不输建筑，他帮她找来国内几所校的历年考研真题，领她从基地分析到场地尺度，逐个分步解析。

“知。”彦僖坐在沙发，手肘撑在膝盖，眉心，两日来的张忙碌令他有些疲惫，他笑，“很早就知。”

短短两个月，或许能力提升得还不够快，但相比放假前，她内心多了份安定，自信许多。

好半天，她才压下嘴角的笑意，轻咳一声：“你这是……情人里西施吗？”

“我问你个事。”

“在忙吗？”她问。

渐渐地，今发现，师手绘功底，但在方案设计上，细节死板，千篇一律，就像是形成一个固定模板，加加减减地往里。

“温柔善良，丽大方。”他温声抛四个褒奖的形容词。